青岛版13年教材一年级数学上册第五单元智慧广场——移多补少54讲课.ppt

移多补少 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 一、情境导入 我做了14朵花。 我做了10朵花。 芳芳 晶晶 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 二、你说我讲 芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 二、你说我讲 芳芳给晶晶 朵花，两人就一样多了。 2 晶晶 芳芳 二、你说我讲 芳芳 晶晶 三、自主练习 1. 给 支，他们两人就一样多了。 2 小刚 小亮 小刚 小亮 三、自主练习 2. 小猴给小象 个，它们的桃子就一样多了。 5 小猴 小象 三、自主练习 3. 妈妈给宝宝 个，它们的玉米就一样多了。 3 妈妈 宝宝 芳芳： 晶晶： 芳芳给晶晶 （2）朵花，两人的花就一样多。 1、14 － 10 = 4 （朵） 2、4 = 2 + 2 要使两排的大象一样多，应从第一行中移几只到第二排？ 哪一排的大象多？多几只？ 移多补少中的学问 移多补少中的学问 从第一排多出来的数中移一半给第二排，也就是移2只，两行就一样多了。 相差 4 只 移 2 只 芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一样多？ 从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就是移3朵，两人就一样多了。 多6 移 3 一（2）班第一小组有图书13本,第二小组有7本。第一小组借给第二小组几本,两组的图书一样多? 第一小组 第二小组 3 3 相差 6 本 移 3