2《咏柳》课件解读.ppt

学习任务： 初读古诗， 整体感知。 欣赏春光，感受生机。 学习要求： 细读古诗： （1）理解“妆”、“绦”、“裁”的意思。弄懂诗句的意思。 （2）诗人把柳树叶、柳枝、春风分别比作了什么？表达了诗人什么样的思想感情？ 再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ （ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀） 想象意境 美读成诵 学习要求 在你头脑中，你仿佛看到了怎样的画面？ * * * * 古诗两首 贺知章 贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。 学习要求： 1、自读古诗2遍。 2、在小组内顺序朗读古诗，注意读出节奏美。 3、全班展示。 咏 绦 （歌咏） （yǒng） （tāo） （丝绦） [生字学习] [感情朗读] 咏 柳 贺知章 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月春风/似/剪刀。 学习流程： 1、结合注释独立思考。 2、小组内按顺序交流。 3、全班交流。 咏 柳 咏柳 碧玉妆成一