第七章感觉统合与感觉统合失调说课.ppt

 sensory integration(SI)  本章内容 概述 感觉系统及感觉统合失调 评估 活动性训练 第一节　 概述 概念 理论 适应性反应 感觉统合治疗 概念 感觉统合 感觉信息——大脑进行统一加工处理——正确决策——组织和计划行为——整个机体和谐有效的运作 儿童发育的最重要的基础 最重要时期---婴幼儿期 感觉统合失调 大脑不能有效地整合感觉信息 产生行为问题 功能障碍: 学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能 所有感觉系统都可以发生SID 部位：主要在脑干 感统理论假设 正常 接收加工处理感觉信息 计划和组织行为 适应性反应 产生学习 感觉接收、辨别、调节、加工功能减退 计划组织障碍 适应性反应偏差 学习和行为障碍 理论假设 理论基础 中枢神经系统具有可塑性：7岁以前最大 发育的连续性：从低级向高级发展 大脑既分工又整体地发挥功能 适应性反应 内驱力 大脑学习发展历程 感觉通路的建立：接收、辨别、调节、封闭 感觉动作的发展：儿童发育的基石 身体形象的认识：位置、运用、功能、形象特点等 知觉运动的形成：物理性质、听说、模仿、完成指令等 认知学习的产生：专注力、组织力 等 大脑学习发展历程 感觉统合循环过程 感觉加工过程 吸收