山西省阳泉市平定县中考化学 专题复习五 碳和碳的氧化物导学案 新人教版.docVIP

专题五 碳和碳的氧化物 复习目标 熟练掌握一氧化碳和二氧化碳的性质和用途 一、题组训练一（问题习题化） 1.（2015?滨州）二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（　　） 　 A．二氧化碳能用作灭火器 　 B．干冰能用于人工降雨 　 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 　 D．二氧化碳用作气体肥料 最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（ ） A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2下列关于二氧化碳的说法错误的是 （　　） A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料　　B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨　　C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体　　D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 A.组成元素不同?? B.分子构成不同?? C.相对分子质量不同?? D.碳元素含量不同 5.（2014临沂）在书写具有保存价值的档案时，最好使用（ ） A．铅笔 B．纯蓝墨水笔 C．碳素墨水笔 D．圆珠笔 6.（2014重庆）李兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（ ） A.PM2.5与雾霾天气 B.新装修房屋内空气中的杀手 C.形成酸雨的罪魁祸首 D.燃气热水器安装在居室内的危险 对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．CO2能溶于水，CO难溶于水 C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒8.（2015?临沂）通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（　　） 两支蜡烛自下而上依次熄灭 B． 二氧化碳不能燃烧 C． 二氧化碳的密度比空气大 D． 二氧化碳支持燃烧 （2015?广州）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（　　） ①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色． A．①②B．①④ C．②③D．③⑤ A.一定含有碳元素?? B.一定含有氧元素? C.一定含有碳氧两种元素? D.可能含有碳元素 11下列说法不正确的是（　　） A．利用木炭的还原性由CuO冶炼铜B．天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石C．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D．利用石墨的导电性制造石墨电极 13.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。 （1）物质X的化学式为 。 （2）在物质的分类中，CO属于 。（填标号）A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物 （3）从图中任选一种物质，它的一种用途 。 （4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。 二、知识梳理清单 1.初步认识三种不同碳单质的物理性质及其产生差异的原因。 2.了解碳的化学性质。 3.了解二氧化碳的物理性质与化学性质。 4.认识二氧化碳在生活中的利与弊。 5.认识温室效应产生的原因及预防措施。 6.了解一氧化碳的物理性质与化学性质。 7.树立物质的性质决定物质的用途。 三、题组训练二（知识网络化） 1.区别一氧化碳和二氧化碳最好的方法是（ ） Ａ. 试验它们的毒性 Ｂ．观察它们通入澄清石灰水中的现象 Ｃ．观察它们能否使带火星的木炭复燃 Ｄ．观察它们在水中的溶解性 2．（2015襄阳）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是( ) A．反应产生的气体都有毒 B．反应中都有红色固体生成 C．反应类型都是置换反应 D．反应的生成物不同 3.（2015?邵阳）关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（　　） A．CO的含量增加会导致温室效应 B．室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 C．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同 D．大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用  （1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或“不活泼”）。 （2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 ，图③单质的名称是 ，图④单质的化学式是