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体育管理学 石晓萍 第一章 绪论本章提要 管理科学的历史发展 体育管理学的产生与发展 学习体育管理学的意义。 重要概念 体育管理 讲授思路： 管理学绪论课要解决相互联系的四个问题，即管理学是什么、管理学学 什么、为什么要学习管理学、如何研究与学习 管理学，简单地说，管理学绪论课要讲授“是什么、学什么、为什么、如何学”这十二个字。 根据这样的思路来具体安排以下的教学内容。 第一节 管理科学的发展（一）西方管理理论的产生与发展 公元前 2700年左右， 古埃及人胡夫金字塔 公元前 1800 年左右，古巴比伦的国王 “汉谟拉比法典” 公元前 284 年，古罗马等级森严的中央集权帝国 18 世纪 60 年代，英国产业革命 亚当·斯密 第一，劳动分工增加了每个工人操作的熟练程度，能提高工作效率； 第二，劳动分工可以减少由于变换工作而损失的时间 第三，劳动分工可以使劳动简化，有利于劳动工具的 创新。他的这一观