江苏省句容市行香中学九年级数学上册 1.2 一元二次方程的解法学案5（无答案）（新版）苏科版.docVIP

一元二次方程的解法 【学习目标】： 1、用公式法解一元二次方程过程中，进一步理解代数式b2－4ac对根的情况判断作用 2、能用b2－4ac的值判别一元二次方程根的情况 能用b2－4ac的值判别一元二次方程根的情况x－1 0 x2－2x＋3 0 2x2－2x＋1 0 （2）、应用配方法，我们可以将任意一元二次方程ax2＋bx＋c 0（a≠0）化为 ，因为，所以 当时，方程的解为；当时，方程的解为；当时，方程 实数根。 由此可得，一元二次方程ax2＋bx＋c 0（a≠0）根的情况可由 来判定： 当时，方程有两个不相等的实数根；当时，方程有两个相等的实数根；当时，方程没有实数根。 反过来，已知一个一元二次方程根的情况，我们也可以知道根的判别式值与0的关系。 预习 反馈 当方程有两个不相等的实数根时，；当方程有两个相等的实数根时， ；当方程没有实数根时， 。 二、【课堂导学】： 引导学生思考：不解方程，你能判断下列方程根的情况吗？ ⑴ x2＋2x－8 0 ⑵ x2 4x－4 ⑶ x2－3x －3 探索活动 一元二次方程根的情况与一元二次方程中二次项系数、一次项系数及常数项有关吗？能否根据这个关系不解方程得出方程的解的情况呢？ 预习检测中三个方程的解法都是用公式法来解，由公式法解一元二次方程的过程中先求出b2－4ac的值可以发现它的符号决定着方程的解。 你能得出什么结论？ 由此可以发现一元二次方程ax2＋bx＋c 0（a≠0）的根的情况可由b2－4ac来判定： 当b2－4ac＞0时，方程有 ； 当b2－4ac 0时，方程有 ； 当b2－4ac ＜ 0时，方程 我们把b2－4ac叫做一元二次方程ax2＋bx＋c 0（a≠0）的根的判别式。 定理反之成立。 三、【精讲点拨】： 活动1、不解方程，判断下列方程根的情况： 1、； 2、； 3、 4、 活动2 、m为任意实数，试说明关于x的方程x2-（m-1）x-3（m+3） 0恒有两个不相等的实数根。 活动3、取何值时，关于的一元二次方程 有两个不相等的实数根。 2 有两个相等的实数根。（3）没有实数根。 活动4、已知关于x的方程kx2－（2k＋1）x＋k＋3 0有两个不相等的实数根，求k的取值范围。 四、【课堂检测】: 1、方程3x2+2 4x的判别式b2-4ac ，所以方程的根的情况是 、如果方程9x2- k+6 x+k+1 0有两个相等的实数根，那么k .、已知方程x2-mx+n 0有两个相等的实数根，那么符合条件的一组m，n的值可以是m ,n 下列方程中，没有实数根的方程式（ ） A.x2 9 B.4x2 3 4x-1 C.x x+1 1 D.2y2+6y+7 0 5、方程 2x+1 9x+8 1的根的情况是（ ） A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.无实数根 D.不能确定 不解方程，判断下列方程根的情况： 7、当k为何值时，关于x的方程有两个相等的实数根？关于x的方程的值及该方程的根。 1