湖南省耒阳市冠湘学校九年级政治全册 1.2 中国的声音教案 人民版.docVIP

中国的声音 第一框 中国的声音很响亮 一、学习目标： 1、知识目标： 中国的声音为什么会如此响亮 中国的声音为什么能得到国际社会的广泛认同 能力目标： 通过学习，明确目标，强调青少年要努力加强自身修养和增 强国家观念，努力学习，提高建设祖国的能力。 情感态度价值观： 通过学习，学生应该增强国家观念，自觉履行维护国家统一和国家安全的义务，坚决不做有悖国家的事。培养学生尊重规则，尊重权利，尊重，追求公正的情感和价值观引导青少年做一名的好公民。 创 设 情 景 播放名曲《小河淌水》：“月亮出来，亮汪汪，亮汪汪….”来创设情景。 同学们，听过此曲吗？美不美？知道是哪里的民歌？ 同学们，我很骄傲地告诉大家，这是我们云南的民族曲调。同时，我还要自豪地告诉大家，它已被美国科学界有幸选中，连同《蓝色的多瑙河》等几支世界名曲和美国前总统里根的著名演讲“星球大战”计划，一起被刻成金碟送上了太空。每天，都数以千百次地向浩瀚的宇宙不停地播放，以寻求太空生命。这是我们中华民族的骄傲！也是我们云南人民的自豪！（请为我们的骄傲、自豪而鼓掌吧！） 1949年以前，中国的声音响亮过吗？今天，他能响遍世界，飞跃太空，难道仅仅是因为它旋律的优美吗？ （学生的回答一旦出现简单的或有或无时，教师及时加以辩证的分析。） 听、思考，回答问题 以学生较为关注的社会问题来创设情景，容易抓住他们的心，引起共鸣，使学生从开篇上就自觉进入本节课的主旋律，明确主题，为完成目标做好铺垫。 自 主 学 习 学习文本，阅读教材P19—20的内容，收集所发现或觉得有讨论价值的问题 预 设 问 题 提出问题 中国的声音是一种什么样的声音？ 中国人的声音现在很响亮，难道之前就不响亮了吗？ 中国的声音为什么会受到国际社会的广泛认同呢？ 学生阅读文本，发现并提出问题 通过自主学习及对问题的探究与讨论，学生要理解中国的声音为什么能如此响亮。青少年要学习科学文化知识，增强科技强国的意识，努力学习。 可 能 出 现 的 问 题 综合国力的含义是什么？ 为什么说中国的声音充满了自信？ 为什么说中国的声音是富有原则性的？ 学生讨论、交流问题 目 标 合 成 教师引导、梳理、补充，使提出的问题与学习目标一致 主动思考 明理导行 自 主 探 究 一、学生依据所设目标，阅读、熟悉教材内容。 二、分组讨论 1、为了使祖国的声音更加的响亮，我们的国家还应该做些什么。请你出谋划策。 2、为了祖国更加的繁荣强盛，青少年应该如何做？ 思考、讨论、探究，归纳总结 互 动 学 习 互 动 1 历史的撞击 辉煌历史： 盛世大唐——诗 科技大宋——词 开疆大元——曲 云吞海宇的大明和封建极致大清的小说 百年沧桑： 从1949年上溯至1840年 鸦片战争后，中国被迫签订了一系列丧权辱国的条约： 《南京条约》 《辛丑条约》 《马关条约》 巴黎和会更是令人愤慨不已，中国作为第一次世界大战的战胜国，本应该分享胜利的果实和喜悦。结果，我们不但没有分享到胜利者应得到的东西，却成了被人任意宰割的羔羊，发不出任何声音——山东半岛被日本窃取了，最终成了引发“五四”爱国运动导火索。（向学生提出问题） 这是悲哀，但值得庆幸。中国人在经历百年沧桑的剧痛后，终于爆出了振聋发瞶的呐喊声。 听——中华民族的怒吼声，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮—”（教师引唱《保卫黄河》）（要唱出民族精神、民族气质） 英勇的中国，神勇的人民，是威力无比的雄狮！ 看——1949年至今，新中国向世人不停地发出了响亮的声音。请听，其中最具有代表性的7次中国声音。 第一次中国的声音 “中国人民从此站起来了。”（播放开国大典纪录片。） 同学们，请记住这个特殊而又伟大的日子——1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严地宣告新中国成立了。 这声音惊天地、泣鬼神，是中国近代史百年沧桑里最响亮的一次声音。它让帝国主义胆战心惊，让世界上热爱和平的人民欢呼！让“一切帝国主义反动派都成了真正的纸老虎。” 这声音必然能带领我们去开创一个伟大的社会主义强国！ 第二次中国的声音 1964年10月15日，原子弹成功爆炸，让帝国主义魂飞魄散。 第三次中国的声音 恢复我国驻联合国的合法席位。 1971年10月25日，联合国第26届大会上，乔冠华团长向世界表明了新中国的立场和态度 。这声音让世界沸腾、震撼。该日被联合国定为“中国日”。 第四次中国的声音 中美建交，1972年，尼克松携夫人访华，是扔在当时国际政治里的一枚重磅炸弹，不亚于原子弹爆炸，冲击波横扫世界。 第五次中国的声音 1978年，党的十一届三中全会 吹响了改革开放的伟大号角，神州大地一片春风。美