北师大版历史七年级下册第10课辽、西夏与北宋并立课件资料解读.ppt

第 二 单 元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 （960年——1368年） 北宋与辽、西夏并立 南宋和金并立 元朝大一统 辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的。 * * 第10课 辽、西夏和北宋的并立 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件 澶 渊 之 盟 960年，后周大将赵匡胤建立宋朝，定都汴京，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。 澶 渊 之 盟 陈桥 陈桥兵变 北宋建立 杯酒释兵权 加强中央集权 澶 渊 之 盟 契丹族原居住在辽河上 游一带，过着游牧生活。 澶 渊 之 盟 阿保机 907年，契丹首领耶律 阿保机统一契丹各部。 916年阿保机称帝，建 立契丹国，定都上京。 澶 渊 之 盟 澶 渊 之 盟 1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。 1004年· 宋 辽 逼开封 真宗妥协·宋辽议和 寇准力主亲征 宋辽澶渊之盟 辽攻澶州 时间： 年 内容：双方 ， 宋 . 1005 撤军 送“岁币” 寇准 宋真宗 澶 渊 之 盟 影响： 加重了北宋人民的负担。但是澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物。此后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。 宋 夏 和 战 找一找： 党项族兴起的地区。 党项族——羌族的一支 宋 夏 和 战 1038年，元昊称 大夏国皇帝，定都 兴庆，史称西夏。 元昊称帝后，西夏军队不断向北宋边境大举进攻。 1044年，宋夏订立和约：夏对送称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币” ,重新开放边境贸易市场。 探史明理 1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？ 北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。 就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。 探史明理 2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？ 加重了双方百姓的负担； 使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战 争灾难； 造成国库空虚，严重影响互市贸易和 经济文化交流； 激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。 探史明理 3. 北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？ 双方都不具备彻底战胜对方的实力； 战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； 人民反对战争； 北宋统治者软弱无能。 探史明理 4. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？ 议和是双方实力均衡的产物； 加重了北宋人民负担； 使南北贯通，互市不绝，有利于经济 贸易往来； 促进了民族融合。 与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器。辽的马、牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交易。 碰 撞 中 的 融 合 碰 撞 中 的 融 合 辽 西夏 辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的。 碰 撞 中 的 融 合 辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的？ 碰 撞 中 的 融 合 辽 西夏 器物 辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的。 碰 撞 中 的 融 合 钱币 西夏 辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的。