限制使用免洗餐具杜絕環境殺手.pptVIP

杜絕環境殺手-免洗餐具校園垃圾源頭減量漸進措施 衛生保健組環保教育宣導 - 簡易版 簡報製作：陳在玲 如何造成校園垃圾？ 依統計，平日午餐外食習慣的比率為47.8％。假設這是本校的校外外食人口，其中又有28.4%的人將外買食物帶回校內，表示校內就有80.6%的人使用外食，若其中有三成比率使用免洗餐具，一個人只要使用1~3個，那麼全校按照二千以上人口計算推估;平均每日一次午餐會產生多少個廢棄餐盒與杯具? 若再計算早、晚餐及宵夜，那將又會是什麼答案? 衛保組無法計算，但可以看看照片，如： 你常用到的免洗餐具 免洗餐具：是以塑膠類與紙類的製品為主，尤其是塑膠類的免洗餐具製品更是種類繁多。 方便與傷害 環保署之廢棄物清理法修正案已於立法院一讀通過，於第二十一條增列「限制使用」的文字。 在國內整體污染量分析，免洗餐具排序為：1.紙製餐盒；2.保麗龍餐盒(PS) ；3.塑膠餐盒(PP) 。依詹中原教授研究報告結果不鼓勵使用免洗餐具，所評估的範疇包括開採、運輸、回收以及再生所造成對環境的污染。 逐步規範禁用免洗餐具 Recycle at your school and office 不論外帶或用餐時都可以派上用場，從個人減少免洗餐具的使用，配合她們辦公室推行的資源回收工作，相信可以減少許多垃圾，也減少對環境的破壞和傷害。 衛保組 健康中心 護士 陳在玲 謝謝全校師生的配合 * 喝完、吃完了就這樣放著… 然後接著一個班級又一個班級的堆積下去…直到滿出來…還不停止… 就是我們啦~ (政治大學詹中原教授廢容器回收管制政策) 學校5月1日起不再提供這些了 衛保組擬於「5月1日起」至「學期末(止後實施政策)」，於校園採階段性宣導禁用措施，並由使用層面限制一定規模業別(廠商)、教職員、各學制、系別的宣導; 以源頭減量漸進方式，以減少廢棄物產生量。 全校垃圾減量，限制使用免洗餐具規劃，分三階段： 方法：商家配合不提供免洗餐具，並且提供優惠，即-早、中、晚餐「師生自備環保杯，減價5 元」活動 ，並於下學年度始恢復供食原價。 1.一餐做起：午餐(規勸人員於商店內、外進行宣導) 2.教職員做起：讓每位教職員都是學生的模範 3.同學做起：讓學生可以在清潔衛生的環境上課 讓我們在校園中及我們的辦公室內準備… 一個可以清洗使用的餐盒 一雙可攜帶的筷子和一支湯匙 最重要的是 - 校內教職員生都能配合喔~ 推行資源回收新制的依據。至今環保署已陸續公告的回收物品，已有十五大類三十二項物品，包括：廢鐵容器、廢鋁容器、廢玻璃容器、廢鋁箔包、廢紙容器、廢塑膠容器、農藥廢容器、廢乾電池、廢機動車輛、廢輪胎、廢鉛蓄電池、廢潤滑油、廢電子電器(廢家電)、廢資訊物品。其中，保麗龍、塑膠、紙製的碗盤、湯匙、筷子等免洗餐具也包括在回收物品及容器中。根據統計，台灣地區垃圾中可以回收再利用部分，約占總量的40％(以乾基計算)。張副署長並提出一項數據佐證，台灣地區七十八年度垃圾清運量為626萬公噸，到八十九年度垃圾清運量增加為838萬公噸，十年來平均每年垃圾成長率為3.08％。但是在資源回收新制推行之後，垃圾成長率已有趨緩情形，從八十七年度的888萬公噸垃圾清運量，八十八年度的856萬公噸，八十九年度即降到838萬公噸，資源回收率亦從八十七年度的5.78％、八十八年的7％、八十九年即增加到9.26％。 與塑膠 外帶或外購則不予限用，但為顧及人體健康，仍應鼓勵不使用含苯或氯聚合物的材質，且應設置資源回收設施於丟棄後進行分類回收工作。此外，各直轄市、縣市政府應針對轄內各政府機關、學校、公營事業機構及軍事機關限制使用免洗餐具實施情形訂定考評獎懲規定，以落實免洗餐具限制使用的實施。 1996年的統計，平日午餐有外食習慣的比率為47.8％，周六午餐外食習慣比率達到36.9％，周日午餐有外食習慣的比率則達31.2％。如果這些外食人口中，有三成比率使用免洗餐具，那麼全國按照二千一百萬人口計算推估，平均每日一次午餐，就可以產生約二百八十萬個廢棄餐盒， * * * 推行資源回收新制的依據。至今環保署已陸續公告的回收物品，已有十五大類三十二項物品，包括：廢鐵容器、廢鋁容器、廢玻璃容器、廢鋁箔包、廢紙容器、廢塑膠容器、農藥廢容器、廢乾電池、廢機動車輛、廢輪胎、廢鉛蓄電池、廢潤滑油、廢電子電器(廢家電)、廢資訊物品。其中，保麗龍、塑膠、紙製的碗盤、湯匙、筷子等免洗餐具也包括在回收物品及容器中。根據統計，台灣地區垃圾中可以回收再利用部分，約占總量的40％(以乾基計算)。張副署長並提出一項數據佐證，台灣地區七十八年度垃圾清運量為626萬公噸，到八十九年度垃圾清運量增加為838萬公噸，十年來平均每年垃圾成長率為3