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语文学科教案设计 新江镇华联小学学校　　　 六年级 班　　 2011　年 月 日 课题 口语交际 课型 任课教师 教学内容 小学语文六年级上册口语交际.习作五 教学目标 交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。 教学重点 难点 教具学具及多媒体应用 课时 1 第几课时 第1课时 教 学 过 程 教学环节 教师教学设计 学生活动 备注 谈话导入，明确目的 联系实际，全班交流 小组交流，合作学习 汇报交流，集体评议 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 1、指名回答： 谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发生了怎样的改变？ 出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习