黑龙江省尚志市逸夫学校七年级数学下册 9.3 一元一次不等式组导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

一元一次不等式组 自研课 1、旧知链接：解下列不等式，并用数轴表示解集：（1）2x+3≥x+11 （2） -1＜2- 展示课 一、学习目标 1、利用数轴，会寻找不等式组中各不等式解集的公共部分； 2、明确解不等式组的步骤，会解不等式组。 二、定向导学·互动展示 课堂元素 自研自探环节 合作探究 环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 （内容·学法） 互动策略 （内容·学法） 展示方案 （内容·学法） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练） 导 学 一 概 念 认 知 · 规 律 生 成 25min 认真自研课本P127--128例1以上内容，思考： 一：问题导析 ①问题中：怎样确定将污水抽完所用时间X的范围？ ②结合①中问题体会一元一次不等式组中“｛”的含义 ③利用数轴找到X的取值范围 二：规律探索 利用数轴找下列不等式组的解集，你有什么发现？ （1） （2） （3） 4 自研等级： ①小组长检查自研成果并给出等级评定。 ②组长带领成员交流自研成果与个人疑难 ③对本组分配的任务重点攻关，做好展示准备 展示方案提示： 方案一： 结合探究问题，重点分析X所满足的条件，以及如何利用数轴寻找解集；比较不等式组的解集与单个不等式解集 方案二： 分别展示利用数轴确定不等式组解集的过程；结合方案一，试总结不等式组的解集的情况 10min 同类演练：解下列不等式组 （1） （2） 导 学 二 例 题 导 析 · 同 类 演 练 24min 三：例题导析 认真自研课本P128例1， 找到例1中解不等式组的一般步骤， 并与解一元一次不等式进行比较 组长主持，交流例题的解题思路； 重点攻关，形成展示策略预案。 方案三： 展示例题的一般步骤，分析每步注意点。 全班完成同类演练 （14min） 当堂反馈 “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题： 解下列不等式组，在数轴上找出它们的解集。 2x-1 x+1 2x+3 x+4 ≤0 3x+1 10 x 4-3x 14-x 3（x+2） x+4 2（x+2）≤3x+3 5x+6 4x ≥ 4+2x 10+x 15-9x≥10-4x 发展题： 求不等式组 5x-1 3x-4 的整数解。 —≤ 提高题： 已知关于x、y方程组 x+y a+3 的解是一对正数。 x-y 3a-1 ⑴ 求a的范围。 ⑵化简∣2a+1∣+∣2-a∣. 课后反思： 1