陕西省神木县大保当初级中学七年级语文下册 17《安塞腰鼓》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

17.安塞腰鼓 课题 17.安塞腰鼓 编制人 审核人 班级 学生姓名 使用 时间 第 周 星期 2016 年 月 日 预 习 内 容 一、课前热身 请把下面与“鼓”有关的成语补充完整。 一 作气 欢欣 舞 鼓鼓 紧 密鼓 二、字词预习 1、识字音形。 恬静（ ） 亢奋（ ） 铿锵（ ）（ ） 晦暗（ ）束缚（ ） 羁绊（ ） 闭塞（ ） mò 然 rǒng（ ）杂 páng （ ） 礴 烧（ ）zhuó jiá 然而止 2.辨识字形 羁 （bàn ） （ huì ） 暗 耳（pàn） 后（huǐ） 米（sù） （páng）　　　 礴 板（lì） 诽 bàng bàng 晚 3.理解词义 茂腾腾： ：极度兴奋。亢，过度、极、很。 晦暗：昏暗。文中是 的意思。 ：缠住不能脱身，束缚。 惊心动魄： ：热情激荡。 大彻大悟： 。 ：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止： 。 磅礴： 。 课 堂 巩 固 三、课堂探究 1.文章是从哪几个方面展示安塞腰鼓的魅力的？ “沉重而又纷飞的思绪”主要指的是哪些思绪？ 文章以独句成段的“一群茂腾腾的后生”开篇，有什么作用？ 本文在语文运用方面的最大特点是什么？ 文中多次运用“好下一个安塞腰鼓”，在结构和表达上有什么好处？ 6、“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”（“那么股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？） 7、阅读下面的文段，完成后面的问题。 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ （1）对以上这段话所运用的修辞手法判断是最为全面和准确的一项是（ ） A、比喻 排比 B 拟人 排比 C 比喻 拟人 （2）文段最后句中的破折号的作用是（ ） A解释说明 B声音的延长 C意思递进 D意思的转折 2