【精英新课堂】（贵阳专版）2016年秋八年级物理全册 第1-2章复习导学案 （新版）沪科版.docVIP

第一、二章 【复习目标】 1知道自然是神奇的了解人类探索科学的意义了解科学探究的主要环节。 2能说出什么是机械运动并能根据参照物来判断物体的运动状态。 3能正确使用刻度尺测量物体的长度会正确使用手表或停表测时间。 4会利用＝分析简单的物体运动情况初步学会探究问题的思路和方法。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词标出来。 2创设情景导入新课。 情景导入　生成问题 对照复习目标回顾一、二章知识要点想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练？ 自主梳理知识构建一、二章知识结构图 自学互研　生成能 1．彩虹是一种美丽的自然现象它常出现在 　C　 阴天　　　　B．下雨之前　　　　C．雨后初晴　　　　D．下雨时 2体育课掷铅球活动后同学们对“铅球”的制作材料进行讨论有同学认为“铅球”是铁制的并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的 　C　 提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论方法指导： 运动和静止的判断：若物体相对于参照物位置发生了变化则物体就是运动的；若未发生变化则物体就是静止的。 归纳总结： 1读取被测长度时应估读到分度值的下一位若该数位上无数则应补零。 2机械停表的读数方法：分别读出 小盘转一圈为15min 和秒 大盘转一圈为30s 并将它们相加。 独立完成知识板块一、二、三、四；教师巡视根据完成情况挑选几组同学带领大家分别学习 友情提醒： 平均速度具有区间性不同路段的平均速度一般不同。 组织好方案一、二的探究活动各组学生回顾并思考小组长汇总讨论结果教师巡视各小组讨论情况选择较好的两组在全班进行展示师生共同评估得出一致性的结论。 对照复习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 3鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物船。如果以河岸为参照物船是运动的。 4某次测量如图。 第4题图 第5题图 5如图所示中机械停表的示数是。 6一辆正在高速公路上行驶的汽车其速度表如图所示指针显示汽车速度为合。 第6题图 第7题图 7如图所示为两个小球运动过程的频闪照片闪光时间间隔为1s图上数字为闪光时刻的编号请按提示描述这两个小球的运动图中0.2m。 1 求出小球在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度＝0.8m/s。 2 求出小球在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度＝。 3 小球在1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐变大 选填“变大”或“变小” 。 1对学 分享独学1～7题： 1 对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 2 对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子之间不能解疑的内容。 2群学 小组研讨： 1 小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。 2 针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一　回顾一、二章重要的实验有哪些？其具体内容是什么？ 方案二　总结一、二章重要的研究方法有哪些？ 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 2