【精英新课堂】（贵阳专版）2016年秋八年级物理全册 第2章 运动的世界 第1节 动与静导学案 （新版）沪科版.docVIP

第一节　动与静 【学习目标】 1知道我们生活在一个运动的世界里能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。 2了解人们以多种方式描述运动的世界 如诗歌、绘画、音乐、词汇等 能说出一些常用的描述运动的诗句和词语。 3知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词标出来。 2创设情景导入新课。 方法指导： 参照物的选择一般来说有几个原则：第一是任意性原则任何物体都可以作为参照物；第二是排己性原则不能选判断的对象作为参照物；第三是假定静止原则如果我们选择运动的物体作为参照物的话就假定其不动而是我们要判断的对象在动。 情景导入　生成问题 多媒体展示图片或视频——春风拂柳、夏雨悠悠、秋风落叶、冬雪纷纷；蝴蝶飞舞、鹰击长空、列车飞驶、万马奔腾…… 导入语：它们有什么共同特征？ 学生：它们都在运动 今天我们就来研究宇宙中最普遍的现象——动与静。 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～14的内容独立思考并完成： 1一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动简称为运动。运动是宇宙中最普遍的现象一切物体都在运动绝对静止的物体是没有的。 2下列现象中不是机械运动的是 　B　 运动员百米冲刺 B．爱因斯坦思考问题 列车在飞速奔跑 D．中国歼—20正在起飞 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 3．描述物体运动时被选作标准的物体叫参照物；被选为参照物的物体我们认为它是静止的；如果物体与参照物之间有相对位置变化则说物体是运动的反之就是静止的。 4放学路上司机对乘客说“你没动”是选定了车为参照物；小红说“真快”是选定了树为参照物。 知识链接： 地球同步卫星即地球同步轨道卫星又称对地静止卫星是运行在地球同步轨道上的人造卫星卫星的运行方向与地球自转方向相同、运行轨道为位于地球赤道平面上的圆形轨道、运行周期与地球自转一周的时间相等。 独立完成知识板块一、二、三教师巡视根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三。其他同学补充或纠错。 给每组分发器材组织好方案的探究活动学生观察和体验发生的现象并讨论其原因教师选择一组在 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 5在宇宙中运动是绝对的静止是相对的。 均选填“ 6．试说明甲、乙两图中的人与战机选什么为参照物是运动的选什么为参照物是静止的。 答：甲：以地面为参照物人是运动的；以扶梯为参照物人是静止的。 乙：以地面为参照物战机是运动的；以加油机为参照物战机是静止的。 1对学 分享独学1～6题： 1 对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 2 对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子之间不能解疑的内容。 2群学 小组研讨： 1 小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。 2 针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案　把课本平放在桌上课本上 1 选取课桌作标准笔盒和课本是运动的还是静止的？运动的。 2 选取课本作标准笔盒、课桌是运动的还是静止的？笔盒是静止的课桌是运动的。 3 选取笔盒作标准课桌和课本是运动的还是课桌是运动的课本是静止的 由以上讨论我们知道：描述物体的运动和静止与参照物有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同描述同一物体的运动时结论也不一样。可见物体的运动和静止是相对的。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1