江苏省徐州市潘塘中学九年级化学全册 9.2 新型材料的研制学案 （新版）沪教版.docVIP

新型材料的研制 本节简介：本节内容主要是要求学生对四大类型材料（无机非金属材料、金属材料、合成材料和复合材料）有一定的了解，重点了解常见金属材料铝、铁铜及其合金；陶瓷；纤维、塑料等合成材料。 学 习 目 标 知识与技能目标： 1．知道无机材料有金属材料和无机非金属材料两大类，了解青铜、钢铁等合金在人类历史发展中的重要作用。 2．了解无机非金属材料（如陶瓷、玻璃、水泥等）在生产、生活中的应用； 3．了解复合材料在生活生产中的应用。 4．了解纤维等合成材料的分类、性质和用途，知道“白色污染”的危害及其防治方法； 过程与方法目标： 1．通过探究性实验掌握几种纤维、聚乙烯与聚氯乙烯的鉴别方法； 2．能够初步了解各种材料的优缺点及其应用 情感态度与价值观： 知道各种材料的开发和应用与化学科学发展的关系，化学为人类提供更丰富的材料。 引入新课 2分钟 通过第一节的学习我们知道化学有助于人类解决能源危机，通过今天的学习，同学们将会发现化学为人类提供更丰富的材料 积极思考，分析，发表自己的见解。由此开始引导学生建立对材料的初步认识。 自主合作 质疑答难 20分钟 让我们阅读P99页回答下列问题 1．人们对材料的认识、制造和利用经历了哪些发展过程？ 2、主要特点和用途：良好的延展性，导电导热性能，有较高的强度和机械加工性能。 3、你还记得有哪些方法吗？ 时代的划分常以材料为标志，人类社会曾经历了石器时代，青铜器时代，铁器时代和钢铁时代，现又进入高分子时代。2、根据导学单相关内容完成实验前的理论准备工作 问题训练提高质量 15分钟 1、发放训练单，组织学生解答 2、教师巡视指导，提炼共性问题 1、认真阅读，计时作答 2、发现问题，深入思考，积极研究、交流 发展潜能全面评价 5分钟 组织小组内互评 协调组间交流评价 教师对共性问题进行指导 积极参与评价，主动进行互评 对教师细化的问题积极思考 全面总结巩固效果 3分钟 组织学生进行总结反思 学生能从知识上、方法上、过程上进行全面总结反思 板书 设计 二．保护水资源 水污染的污染源和防治措施 三．回收利用固体废弃物 教学 反思 通过学习是学生认识了防治水污染在生活中的重要作用，了解化学对社会发展做出的巨大贡献，学会了几种材料的鉴别。 1