浙教版科学七(下)1-1二教案.docVIP

易百教育提分课堂教案 学科 科学　 教师 　 上课日期 2012/2/2 审批签字 学生姓名 年级 初一　 上课时段 13:00-15:00 课时计划 报名（ ）小时第（ ）课时 课题名称 1-1感觉世界（二） 教学重点 嗅觉和味觉形成的过程；嗅觉的特点；味觉的特点 教学难点 嗅觉的特点；味觉的特点，不同味觉敏感部位 课 堂 教 学 过 程 课前检查 　作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议： 过 程 一、复习巩固 人最主要的几种感觉及感觉器官 视觉 ———— 眼 听觉 ———— 耳 嗅觉 ———— 鼻 味觉 ———— 舌 触觉、痛觉、冷热觉 ———— 皮肤 了解了人的皮肤感觉的形成过程，那么我们的嗅觉是如何形成的呢？ 二、鼻和嗅觉（课本上图片） 1.人体的嗅觉器官： 2.鼻腔：鼻腔内有鼻粘膜，鼻粘膜内有嗅神经末梢 在鼻腔上部） 3.嗅神经末梢：连接嗅神经，嗅神经与大脑中嗅觉中枢相连 4.组成蛋糕香味的物质是由_________构成的。 **结论：蛋糕的香味，进入____，刺激_________， ______将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢，形成了嗅觉。 注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是大脑皮层的嗅觉中枢 大脑）形成的。 5、嗅觉的特点（看图片，总结）： （1）大脑的嗅觉中枢易________； （2）随着年龄的增长，嗅觉会逐渐____； （3）不同的动物的嗅觉敏感程度______； （4）动物对不同物质气味的敏感程度____。 嗅觉特点小结： 1、适应性：“入芝兰之室，久而不闻其香” 嗅疲劳 2、差异性：不同动物 不同年龄 不同气味 课堂教学过程 过 程 6、思考题： （1）我们可以把气味收集和保存起来吗？请你说说你的理由。 （2）为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？ （3）如何仔细辨别某一种物质的气味？ 三、舌和味觉 1、舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞。 2、味觉形成的过程： 3、四种基本味觉：酸味、甜味、苦味、咸味 四种基本味觉的敏感部位：甜尖、苦根、酸两边 侧中部 、咸在舌尖和两边 侧前部 4、思考：人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？ 5、探索：有趣的动物舌头：蛇、青蛙、啄木鸟、长颈鹿、蜗牛 【练习】 1、气味进入 ， 接受气味刺激后，通过将此信息传导 ，经大脑分析就知道气味的味道。中考资源网嗅觉是在大脑的 形成。中考资源网 2、嗅觉特点：（1）中考资源网嗅觉的 性，是指一种气味持续地作用于嗅觉器官之后，嗅觉感受性会出现降低的现象，即大脑的 疲劳的缘故；（2）中考资源网不同动物的嗅觉敏感性差异 ，利用警犬侦破是利用了狗异常灵敏的 觉；（3）中考资源网随着年龄的增长，嗅觉会逐渐 ；（4）中考资源网动物对不同物质的气味敏感程度 。中考资源网 3、舌的表面布满许多小凸点，内藏 ，它里面有许多 细胞，能感受各种不同的刺激，尤其对 物质的刺激特别敏感。中考资源网 4、味觉的形成：当食物进入 内，食物中的一些 溶于唾液中、细胞接受刺激，通过 将信息传到 ，大脑分析后就知道食物的味道了。中考资源网 5、人具有四种最基本的味觉是 、 、 、 ， 、 等味觉是多种刺激综合后产生的感觉。中考资源网舌对酸、甜、苦、咸的敏感性的部位分别是：、 、 、 。 课后作业 课后练习 教 学 后 记 　本节课教学计划完成情况：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ 课堂小结： 提交时间 / /　 审核 注：此表用作每次课的教学方案设计，并进行存档。 为了孩子的幸福