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§课题 植物细胞工程的实际应用 总第7课时 科目：生物 主备人：苗欣 审核人：刘焕玲 定稿时间：2012年2月17日 10级 班 学生姓名： 授课教师： 【目标要求】 〖学习目标〗 1. 掌握微型繁殖和植物组织培养的联系 2. 掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义 3. 了解单倍体育种和突变体的利用 4. 了解细胞产物的例子 〖学习重点、难点〗 1. 植物细胞工程应用的实例 2. 掌握作物脱毒、人工种子的制备过程 【过程方法】 〖预习导航〗 一、植物繁殖的新途径 1．植物微型繁殖 快速繁殖 1 概念： （2）特点：2．作物脱毒 1 材料： 2 脱毒苗：切取进行获得的。 3．神奇的人工种子 1 特点：① 后代无。②不受和地域限制。 2 3 人工种子的，如图人工种子主要由三部分组成，一是胚状体 分生组织 ，它相当于天然种子的胚，是有生命的物质结构；二是 供胚状体维持生命力和保证其在适宜的环境条件下生长发育的人工 胚乳；三是具有保护作用的人工种皮。 4 人工种子 二、作物新品种的培育 1．单倍体育种 1 方法： 。 2 优点：①后代稳定遗传，都是。②明显缩短了。 　2．突变体的利用 1 产生：。 2 利用：筛选对人们，进而培育新品种。 3．细胞产物的工厂化生产 1 种类：、、、、香料、生物碱等。 2 技术：植物技术。 特别提醒： 　　植物组织培养技术的快速繁殖属于无性生殖，产生的子代具有一个亲本的遗传特性，变异性小，容易保持亲本的优良性状，因此在一些珍遗物种的繁殖和生产实际中得到广泛的应用。植物的种子繁殖属于有性生殖。有性生殖过程中的基因重组，使产生的子代具有两个亲本的遗传特性，因此变异性大。 （　 ）．用植物组织培养技术，可以培养或生产出 （　 ）A．食品添加剂 B．无病毒植物 C.人工种子 D．前三项都是（　 ）（　 ）某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的（ ） A、茎尖 B、子房壁 C、叶片 D、花粉粒 B.利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导 C.克服远缘杂交不亲和的障碍 D.快速繁殖、培育无病毒植物 16.用组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是 （ ） A、基因重组 B、基因突变 C、染色体变异 D、染色体分离 （1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得_____________等营养物质。 （2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_____________和________________两类激素。 （3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是_____________能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。 （4）试管苗的细胞核中含_________条脱氧核糖核苷酸链。 （5）培育成的试管苗可能出现的基因型有_____________。 2.植物组织培养技术应用广泛。科学家通过植物组织培养方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，然后将胚状体包埋在个亿能提供营养的胶质中，便形成“人工种子”。我国科学家利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦等植物上诱导出胚状体。（1）通过试管培养植物组织，获得胚状体要经过_____________、_____________过程。（2）用于植物组织培养的培养基中除了植物激素、蔗糖和维生素等有机物外，还应有____________，且操作过程应在____________条件下进行。（3）若胚状体在试管中继续培养，则可培育出完整的植株幼苗，这体现了植物细胞的____________。 3.中科院上海植物生理生态研究所在“神舟四号”飞船进入太空后为一对“新人”——黄花烟草原生质体和革新一号烟草原生质体举办了特殊的“婚礼”。将两个“新人”放入融合器中，当充满液体的融合器加上直流电场，两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起，开始了“窃窃私语”。紧接着，在瞬间高压脉冲的作用下，细胞膜被击出了一个小孔，透过这微小的空间，两股细胞质展开了“心灵沟通”。渐渐地，细胞核也扭摆着“亲热”起来，20min后，它们俩已是你中有我，我中有你，一个新生命就这样诞生了。地面实验结果显示：用于融洽的两个“新人”，一个开的是粉花（标记为“一号”），一个开的是黄花（标记为“二号”）融合后的细胞再生植株开的是黄花，但形状却和一号相同（称“一号形状”，另一个称“二号形状”）。这种“太空烟草”比普通烟草个子矮，株秆粗，烟叶多，是我国太空育种试验的一项重大成果。据此回答下列问题： （1）由于细胞的密度不同，因此在