陕西省澄城县寺前中学高中政治《第2单元 第5课 企业与劳动者 第2框《新时代的劳动者》》教案 新人教版必修1.docVIP

《新时代的劳动者》 教材分析 本框题内容包括“劳动和就业”“依法维护劳动者权益”两目。第一目：劳动和就业，介绍劳动和就业的问题，明确劳动的地位和意义，了解我国当前的就业形势，理解就业的意义与作用，明确解决就业问题的政策、方针和途径，树立正确的就业择业观。第二目：依法维护劳动者权益，介绍依法维护劳动者权益问题，了解劳动者的基本权利，明确政府在维护劳动者权益方面的巨大作用，学会依法维护自身合法权益。二者的内在联系是：从劳动的地位与意义及就业的意义与作用，引出我国当前的就业形势和劳动者应树立的正确就业择业观，进而引导人们了解劳动者的基本权利，学会依法维护自身合法权益。 教学重点是树立正确的就业择业观；难点是劳动者维护自身权益的途径。 知识目标 懂得劳动的含义及其地位；懂得就业的作用与意义；了解我国当前的就业形势；知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题；理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观；了解劳动者的基本权利；知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用；懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。 能力目标 正确认识我国就业形势的辩证思维能力；依法维护劳动者合法权益的能力。 情感、态度、价值观目标 树立正确的就业与择业观念；树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。 教学活动过程 二、新时代的劳动者 1．劳动和就业 情景导入，提出问题　 劳动，作为劳动者创造社会财富的活动，在人类社会发展过程中具有至关重要的作用。马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”纵观古今中外，人们留下了许许多多赞美劳动和劳动者的诗篇。这里老师给大家撷取了其中的一首——《劳动的赞歌》，请两位同学给大家朗诵一下。 多媒体显示 劳动的赞歌 好，诗歌朗诵完了。请同学们结合诗歌的内容，思考并回答以下两个问题： 问题一：劳动的意义是什么？ 问题二：请列举一个自己熟悉的劳动者，描述他 她 一个感人的劳动镜头，并就“光荣属于劳动者”谈谈你的认识。 学生回答 略 。 教师总结：劳动无论对劳动者个人还是人类社会发展都具有重要的意义。从个人角度说，劳动是我们谋生的手段；从国家角度说，劳动则是人类文明进步发展的源泉。第二个问题，通过大家举的例子我们可以看出，这些劳动者分布在各行各业，都通过自己的劳动为社会主义现代化建设作出了贡献，虽然他们分工不同，但地位平等，因此，他们都应该得到社会的承认和尊重。所以我们说——光荣属于劳动者。 自主学习，合作探究　 就业是民生之本。近年来，我国面临着巨大的就业压力。“十一五”期间我国16岁以上人口增长出现反弹，2006年全国城镇2 500万人需要安排就业，而城镇新增就业岗位却只有1 100万个。同时，截至2007年，中国16岁以上劳动年龄人口中，具有大专以上文化程度的劳动者仅占6.8%。因此，“十一五”期间劳动力素质不高所带来的就业结构性矛盾将日益突出。扩大就业既是一个重要的经济问题，也是一个重要的社会问题，是构建社会主义和谐社会的重要内容。党的十七大指出：要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。 分组讨论，思考并回答： 多媒体显示 问题一：人们为什么要就业 就业的意义是什么 ? 问题二：材料反映了我国当前怎样的就业形势？试结合材料分析出现这种形势的原因有哪些。 问题三：从国家的角度探究怎样才能扩大就业。 学生分组回答 略 。 教师总结：第一个问题，我们可以从个人和国家与社会两个角度来概括。从国家与社会角度说，就业对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质和精神财富。从个人角度说，就业是民生之本，具体体现在两个方面：一是劳动者通过就业获得劳动报酬和生活来源，使社会生产力能够不断再生产；二是劳动者的就业有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。第二个问题二组的同学分析得已经比较全面了，除了材料中体现的两方面原因之外，“劳动力市场不完善和就业信息不畅”也是导致就业困难的一个重要原因。第三个问题：国家要实施积极的就业政策，加强引导，着力做好三个方面的工作：完善市场就业机制；扩大就业规模；改善就业结构。这三个方面依次涉及劳动力资源的配置方式问题，就业岗位的数量问题和不同行业、领域劳动者的就业比重问题。当然，在这三者中，最根本的还是要努力发展经济，以创造更多的就业机会。 视频：温家宝总理在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告 多媒体显示 妈妈：孩子社会阅历浅，对自己的事没数，我看咱们就合计合计给他定了算了。 爸爸：一定要找与自己专业知识对口、志趣爱好一致的工作。 姑姑：工作要体面，不要让人看不起。 叔叔：可以提前去各类招聘会看看，了解了解信息，也能积累经验，兴许还会有意外收获。 姨妈：不管什么职