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【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第19课 电影与电视教案 岳麓版必修3
第1.电视:1926,贝尔德
2.电视的优势
3.电视的功能:传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品
4.电视的影响
教学过程:
导入新课:找学生阅读本课的引言:随着科学技术的发展,电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个新天地,电视的出现与普及则使人们可以坐在家中环视全球。艺术不再为少数人所独享,它们开始走进千家万户,给人们的文化生活带来各种新气息,引起人们生活方式的悄然改变。
本课两目内容,“默片时代”和“坐拥天地”。前者主要介绍电影的诞生与发展,而后者则着意阐释电视的发明及其功能与意义。
一、默片时代
我们通过几个问题来完成本目的学习。
第一部电影诞生于什么时候?发明者是谁?1895年12月28日,发明者:法国的卢米埃尔兄弟。
上述答案同学们可以从教材P78文字阅读框《电影的诞生》中找到。
板书:1.电影:1895年12月28日,法国的卢米埃尔兄弟
电影的发展经历了哪几个阶段?两个阶段:1927年之前的无声电影,及有声电影。
板书:2.阶段:无声与有声
在无声电影时代,教材上介绍了哪两位代表性的人物?“现代电影之父”美国人格里菲斯;电影明星中最杰出的代表美国人卓别林。
板书:3.格里菲斯,卓别林
为什么格里菲斯会被称为“现代电影之父”?教材上说格里菲斯“对电影制作和摄影技术进行过重大改革”,他对电影艺术的主要贡献有以下几个方面:①他开创了电影的蒙太奇时代。蒙太奇是镜头组接和联结的一种方法,电影若要以它作为基本表现手段,就必须将场景分切为片段的镜头,即镜头要成为电影的最小构成单位。格里菲斯完成了这一历史性的变革,使电影的构成单位由场景转化为镜头。他的代表作《一个国家的诞生》和《党同伐异》的最小构成单位即是镜头。这就使电影摆脱戏剧的原则与方法,成为一门独立艺术。②他开创了电影的艺术剧院时代。格里菲斯之前,美国电影的观众主要为下层民众。格里菲斯摄制出两部艺术巨片,尤其是《一个国家的诞生》,拥有观众1亿人次,上映时间长达15年。他的影片将观众从简陋的放映场所吸引到规模巨大、条件舒适的艺术剧院中来,这就将电影的观众群逐渐扩展至整个社会,包括知识分子阶层。③他开创了电影的“明星时代”。1910年之前,电影还不为人们所看重,电影演员还是卑贱的职业。格里菲斯自1908年开始,通过各种途径挖掘、培养、训练电影表演人才。他强调,电影演员是一种崇高的职业,需要不断学习和从事表演艺术实践,才能达到精湛的艺术水平,才能成为具有吸引力的“明星”。自此,电影演员的地位和“明星”的身价愈来愈高,开创了持续半个多世纪的电影“明星时代”。
同学们可参看教材P78的图片及倒数第三自然段小字。
卓别林的伟大同学们可能有所耳闻。教材P78倒数第一自然段及教材P79文字阅读框《喜剧大师卓别林》,请同学们阅读。
卓别林一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等职,堪称世界电影史上绝无仅有的奇才。他摄制的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。
当今最著名的电影奖项是什么?奥斯卡奖。
请同学们阅读教材P79文字阅读框《奥斯卡奖的设立》。
看电影曾经是人们一种很重要的休闲方式,而在今天看电视才是我们生活中不可缺少的一项内容。
二、坐拥天地
请同学们看教材P79图《贝尔德》,这个人物与电视有什么关系?1926年,英国人贝尔德发明了电视。
板书:1.电视:1926,贝尔德
请同学们阅读教材P79本目内容的第二自然段小字了解相关情况。
电视从出现之日起就成为了广受人们欢迎的家用电器,那么,电视的优势何在呢?
板书:2.电视的优势
提示:找学生阅读教材P79最后一个自然段:电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体,视听兼备、声画并茂,兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势,具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点,成为最为普遍的大众媒体。
接下来,教材中还说明了电视的四大功能,是哪四大功能呢?
板书:3.电视的功能
提示:传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品。
板书:3.电视的功能:传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品
说明:①语言的形成是人类信息传播史上的第一次革命,文字的发明与运用是第二次革命,而无线电的发明与应用则是第三次革命。电视是一种重要的无线电传播媒介,作为当今世界最强有力的大众传媒方式,它最重要的功能就是传播资讯。对于电视传播资讯的功能,教材列举出如新闻播报、天气预报、广告播放和现场直播国家乃至世界重大活动、体育赛事、文艺演出等。电视为人们获得信息提供了一种快捷方式,而且作为一种家用媒体,它使人们足不出户就可了解多姿多彩、瞬息万变的外部世界。教材文字阅读框“足不出户看奥运”、插图“卫星电视转播站”以及“知识链接”部分的内容都说明电视的这一功能。②电视提供了更加丰富的教育手段,使教育教学活动在一定程度上突破了时间和空间的限制。③电视的另一个重要功能
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