山东省滕州市2015年高中化学 第3章 第2节 弱电解质的电离 第4课时盐类水解离子浓度的大小比较教案 鲁科版选修4.docVIP

第二节 弱电解质的电离 盐类水解（4）离子浓度的大小比较 ????????????????1.能举例说明盐类水解的应用　　 ?????????????? 2.掌握水解过程中离子浓度大小判定方法及应用　　 高 考 考 查 形式：　　 ????????????????常以选择题形式进行考查，在Ⅱ卷中的综合试题及化工流程题中也会涉 盐类水解　;（一）通过图像信息、溶液酸碱性等信息的处理形式呈现　　 ???????????????（二）或是化工流程段片段呈现。　　 本节课时学习目标：　　 ????????????????1?、了解离子浓度大小判断考查形式?　　 ????????????????2?、掌握离子浓度比较的守恒原则　　 学习重点：　　 ????????????????1、离子浓度比较的形式判断与方法掌握　　 ????????????????2、守恒原则与大小规律的应用　　 学习难点：　　 ????????????????混合溶液中离子种类的分析、归类、应用　 一、熟悉两大理论，构建思维基点 1．电离理论 (1)弱电解质的电离是微弱的，电离产生的微粒都非常少，同时还要考虑水的电离，如氨水溶液中：NH3·H2O、NH、OH－浓度的大小关系是[NH3·H2O][OH－][NH]。 (2)多元弱酸的电离是分步进行的，其主要是第一级电离(第一步电离程度远大于第二步电离)。如在H2S溶液中：H2S、HS－、S2－、H＋的浓度大小关系是[H2S][H＋][HS－][S2－]。 2．水解理论 (1)弱电解质离子的水解损失是微量的(双水解除外)，但由于水的电离，故水解后酸性溶液中[H＋]或碱性溶液中[OH－]总是大于水解产生的弱电解质溶液的浓度。如NH4Cl溶液中：NH、Cl－、NH3·H2O、H＋的浓度大小关系是[Cl－][NH][H＋][NH3·H2O]。 (2)多元弱酸酸根离子的水解是分步进行的，其主要是第一步水解，如在Na2CO3溶液中：CO、HCO、H2CO3的浓度大小关系应是[CO][HCO][H2CO3]。 二、把握3种守恒，明确等量关系 1．电荷守恒规律 电解质溶液中，无论存在多少种离子，溶液都是呈电中性，即阴离子所带负电荷总数一定等于阳离子所带正电荷总数。如NaHCO3溶液中存在着Na＋、H＋、HCO、CO、OH－，存在如下关系：[Na＋]＋[H＋]＝[HCO]＋[OH－]＋2[CO]。 2．物料守恒规律 电解质溶液中，由于某些离子能够水解，离子种类增多，但元素总是守恒的。如K2S溶液中S2－、HS－都能水解，故S元素以S2－、HS－、H2S三种形式存在，它们之间有如下守恒关系：[K＋]＝2[S2－]＋2[HS－]＋2[H2S]。 3．质子守恒规律 如Na2S水溶液中的质子转移作用图示如下： 由图可得Na2S水溶液中质子守恒式可表示：[H3O＋]＋2[H2S]＋[HS－]＝[OH－]或[H＋]＋2[H2S]＋[HS－]＝[OH－]。质子守恒的关系式也可以由电荷守恒式与物料守恒式推导得到。 三、理清一条思路，掌握分析方法 四、典例导悟，分类突破 (一)粒子种类的判断 【例1】　(1)NaHCO3溶液中_____________________________________________。 (2)Na2CO3溶液中_______________________________________________________。 (3)NaHCO3和Na2CO3的溶液中___________________________________________。 (4)向NaOH溶液中通入CO2气体(任意量)__________________________________。 答案　(1)(2)(3)(4)粒子种类都是 离子：Na＋、CO、HCO、OH－、H＋；分子：H2CO3、H2O ［反思归纳］ 判断盐溶液中粒子种类时，首先要清楚盐溶液中的电离、水解情况，特别是多步电离和多步水解。 如：(1)NaHCO3溶液中，因NaHCO3Na＋＋HCO，HCOCO＋H＋，HCO＋H2OH2CO3＋OH－，H2OH＋＋OH－。故溶液中的离子有：Na＋、CO、HCO、OH－、H＋；分子有：H2CO3、H2O。 (二)单一溶液中离子浓度的关系 【例2】　0.1 mol·L－1的NH4Cl溶液 ①粒子种类____________________________________________________________。 ②大小关系__________________________________________________(H2O除外)。 ③物料守恒______________________________________