山东省滕州市2015年高中化学 第四章 第3节 复合材料教案 鲁科版必修1.docVIP

第四章 第3节 复合材料 教材分析 教材通过对学生日常生活中经常接触到的复合材料制成品的介绍，引出复合材料的概念、构成、特性，然后通过对四种复合材料性能的交流研讨，让学生学会如何根据复合材料的组成，预测其性能。教材的第二部分介绍了生产生活中常用的复合材料玻璃钢和碳纤维复合材料，以及航空航天领域的特种复合材料，并简要介绍了材料科学的发展过程和方向。 教学目标 1.认识常见的复合材料及其用途，理解复合材料的概念，复合材料的基本组成、优点。 2．学习分析问题、解决问题的方法，能简单预测不同材料复合后所产生的新材料的优良特性。初步了解根据对所需材料性能的特定要求，如何选择组成复合材料的单一材料。 3.通过对神奇复合材料的学习，激发学生对化学的兴趣，通过对我国科学成就的介绍，培养学生的爱国热情。 三、重点、难点 （一）知识上重点、难点 认识复合材料的基本组成。 （二）方法上重点、难点 学习分析问题、解决问题的方法，能简单预测不同材料复合后所产生的新材料的优良特性。 教学过程 【新课导入】通过前两节课的学习，我们了解了硅酸盐材料和金属材料。今天我们再来认识另一种材料——复合材料。 一 、认识复合材料。 【交流·研讨】 单一材料的优缺点： 材料 实例 优点 缺点 金属材料 钢铁 硬度大、机械性能好 易被腐蚀 无机非金属材料 普通玻璃 性质稳定、熔点高 易破碎 有机合成材料 塑料 强度大、电绝缘，良好的热塑性、热固性 易燃烧、易老化，废弃后不易分解 1、复合材料的定义及组成 在撑杆跳项目中，运动员使用的撑杆的材料，既不是金属材料、无机非金属材料，也不是有机合成材料。这种材料是将两种或两种以上性质不同的材料经特殊加工而成的，像这样的材料称为复合材料。 【板书】第三节复合材料 【师】 【板书】 【学生活动】列举生活中常见的复合材料，指出其中的基体及增强体。 【设计目的】通过认识生活中的复合材料，了解其中的基体及增强体成分有利于学生学会判断一种材料是否为复合材料。 【师】材料复合后，既保持了原有材料的特点，又使各组分之间协同作用，形成了优于原材料的特性。又可以充分利用能源、节约能源，因此世界各国都在大力开展复合材料的研究。 【交流·研讨】下面给出的基体材料和增强材料经过一定的复合，得到的材料可能具备什么样的性能。在材料与性能之间建立相应的连线。 二、形形色色的复合材料 【学生活动】阅读课本128页，了解复合材料的分类。 1.生产、生活中的复合材料 ［交流研讨］图4－3－4给出的是一些生产、生活中常见用品的图片，这些用品都是由一种叫作玻璃钢的复合材料制成的。请同学们讨论：玻璃钢克服了玻璃、合成树脂的哪些缺点？它具有哪些优良特性？请尽可能多地列举出它的用途。 ［板书］ ［讲述］玻璃钢克服了玻璃易碎、密度较大，合成树脂强度不够高的缺点，它具有强度高、密度小、韧性好、耐腐、耐磨、耐撞、绝缘、产品美观、制造方便等优良特性。可广泛用于制作小型娱乐设施、管道、小舟、化工设施、小型建筑等 ［阅读、交流研讨］制作羽毛球拍的材料由最初的木头、金属，现已广泛使用碳素纤维复合材料，碳素纤维复合材料有哪些优越性？请尽可能多地列举出它的用途。 ［过渡］复合材料不仅广泛用于工农业生产、日常生活，还广泛用于航空航天等尖端科学领域。 ［板书］2.航空航天领域的复合材料 ［阅读总结］复合材料在航空航天领域有哪些具体的应用？复合材料正向着什么方向发展？ ［概括整合］什么是复合材料？复合材料的基本组成是怎样的？各部分分别发挥什么作用？为什么要生产复合材料？元素及其化合物的组成和性质与复合材料性能的关系如何？ 【板书设计】第三节 复合材料 一、认识复合材料 1.定义：将两种或两种以上的性质不同的材料经过特殊的加工制成的材料称为复合材料。 2.组成： 二、形形色色的复合材料 1.分类： 2.常见复合材料： 钢筋混凝土， 玻璃钢 【当堂检测】 1．随着社会的发展，复合材料是一种新型的有前途的发展材料。目前复合材料最主要的应用领域是 A．高分子分离膜 B．人类的人工器官 C．宇宙航空工业 D．新型药物 答案：C。 2．下列复合材料的类别中，有一种与其他三种不同，这一种是 A．金属基复合材料 B．树脂基复合材料 C．颗粒增强复合材料 D．绝缘基复合材料 答案：C。 3．航天飞机机身上使用的隔热陶瓷瓦是 A．仿生复合材料 B．陶瓷和纤维复合而成的材料 C．纳米复合材料 D．分子复合材料 答案：B。 4．纤维复合材料中的增强体为纤维状，其中应用比较广泛的有碳纤维，玻璃纤维等。对纤维的说法中，不正确的是 A．玻璃在一定条件下拉成极细的丝，可用于纺织宇航服等，但其拉伸强度却接近同强度的钢 B．玻璃纤维易断，不能用于纺织 C．碳纤维化学性能好，耐酸碱腐蚀，有良好的耐低温性能 D．氧化铝、氧化硅、