山西省运城市临猗中学校高中语文 烛之武退秦师教案3 苏教版必修3.docVIP

烛之武退秦师 二 、人物形象 1）烛之武：? 1、志士。?? 烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。“若使烛之武见秦君，师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。?? 2、勇士。?? 两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。?? 3、辩士。?? 烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。他先论说灭亡郑国对秦国有害无益，只是增加了邻国（晋国）。然后承诺，保存郑国将会对秦国大有好处，“行李之往来，共其乏困”，这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既可使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。一番利诱之后，烛之武就从秦晋的历史关系入手，揭示出晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质，公开挑拨秦晋两国关系；并且用发展的眼光，引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。这样一来，“攻守之势易矣”。烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的“辩士”形象。“辩士”形象是烛之武形象的核心。? 所以说，《烛之武退秦师》一文展示的烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个勇于出使，直入敌营的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。? 2）郑君： 1 、善于纳谏　　 当佚之狐荐烛之武“使烛之武见秦君，师必退”时，他立即抓住这一线希望“从之”，表现了一位君主决策的及时、果断。? 2 、勇于自责 “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”将过错揽到了自己身上。? 3 、精于言辞? “然郑亡，子亦有不利焉。”郑伯完全站在烛之武利益的角度来看问题，这同烛之武后来站在秦伯场劝其退师的说辞可谓有同工异曲之妙。? 3）?佚之狐? 是一个“慧眼识英雄的伯乐”。是他发现并举荐了烛之武这匹千里马给郑伯,从而挽救了郑国覆亡的命运. 是一个胸藏韬略,临危不惧,遇事冷静,能谋善断,高瞻远瞩的杰出之士;他对天下形势洞若观火.“国危矣,若使烛之武见秦军,师必退”。寥寥数语,足见其不同凡响。 三 、写作特点 1 、伏笔与照应 秦晋围郑的原因是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明这一事件的发生于秦毫无关系，这就为下文的烛之武说退秦师埋下伏笔。“晋军函陵，秦军氾南”，二军既是联合，却又不驻军一处，暗示出亲近联盟并非铁板一块，还是有机可乘的。后文由烛之武揭示出秦晋有“朝济而夕设版焉”的一段历史，暗合两国联盟的虚弱。由此，郑国解围，秦晋兵退就顺理成章了。 2 、跌宕起伏 本文虽只有三百字左右，但情节波澜起伏，扣人心弦。例如亲近联军兵临城下，郑国倾覆在即，佚之狐的推荐令郑伯看到一线希望，读者以为谋臣必慨然出使挽狂澜于即倒，岂料，烛之武因为长年不被重用，心中存在抑郁难平志气，淡然而辞，顿有手足无措之感。而此时郑伯引咎自责，又增添了剧情的戏剧性。直至烛之武“许之”读者始知虚惊一场。而本文的最后一段也同样有如此妙处。总之，一张一弛，曲折有致，既增加了文章的感染力，又能紧扣读者的心弦。 3 、详略得当 本文重点的烛之武说退秦师，而对攻郑、退兵等情节只做简略交代，充分展示了主要矛盾。 4 、说理透辟 烛之武说退秦伯的语言高超、精妙，面临亡国之危的小国使臣，在大国诸侯面前从容辞令，寥寥数句，却是面面俱到，字字珠玑，无论是亡郑之弊，存郑之利，还是秦晋历史嫌隙，一字一句切中要处，具有极强的说服力。 课后练习 背诵