第 1 单元教学计划.docVIP

第 1 单元教学计划 单元 教学 内容 本组教材以“感受大自然的美好”为专题，由《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文组成。四篇课文多角度的展现了大自然的美。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。 单元 教学 目标 1、通过学习本组课文，使学生多角度的感受大自然的美。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。 2、随文识记生字共33个。 3、从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。 单元 教学 重点 难点 1、使学生多角度的感受大自然的美。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情 2、 打通课内学习与课外生活，引导学生通过各种途径、采用多种方式感受春天的来临，激发热爱大自然的感情。 3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。 教学 准备 字卡 小黑板 课时 分配 燕子 2课时 古诗两首 2课时 荷花 2课时 珍珠泉 1课时 语文园地一 1课时 第 2 单元教学计划 单元 教学 内容 本组教材以“爱护周围环境”为专题，由《翠鸟》《燕子专列》《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》四篇课文组成。四篇课文从不同角度、不同侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟。教材还安排学生去亲身调查，在进行深层次的拓展和延伸。 单元 教学 目标 1、通过学习本组课文，使学生从不同角度、不同侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟。。 2、随文识记生字共38个。 3、联系上下文领会关键词的含义和作用，理解文章所蕴含的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。 单元 教学 重点 难点 1、通过学习本组课文，使学生从不同角度、不同侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟。。 2、随文识记生字共38个。 3、联系上下文领会关键词的含义和作用，理解文章所蕴含的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。 教学 准备 字卡 小黑板 课时 分配 翠鸟 2课时 燕子专列 2课时 一个小村庄的故事 2课时 路旁的橡树 1课时 语文园地一 1课时 第 3 单元教学计划 单元 教学 内容 本组教材以“怎样看问题，怎样想问题”为专题，由《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》《想别人没想到》四篇课文组成。本组课文形式多样，但他们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想。 单元 教学 目标 1、体会故事中的道理。 2、随文识记生字共36个。 3、学习科学的思想方法 单元 教学 重点 难点 1、体会故事中的道理。 2、学习科学的思想方法 3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。 教学 准备 字卡 小黑板 课时 分配 寓言两则 2课时 惊弓之鸟 2课时 画杨桃 2课时 想别人没想到的 1课时 语文园地三 1课时 第 4 单元教学计划 单元 教学 内容 本组教材围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开，由《和时间赛跑》《检阅》《争吵》《绝招》四篇课文组成。四篇课文从几个不同侧面的故事中，让学生了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界。从中得到生活的启示，汲取成长的营养。 单元 教学 目标 1.通过学习课文让学生了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界。从中得到生活的启示，汲取成长的营养。 2、随文识记生字共33个。 3、感受