人教版三年级语文下册第六单元学单.docVIP

三年级下册语文第二十一课《太阳》导学单 科 目 语文 课 题 太阳 课时 第一课时 授课人 代娟妮 班 级 姓名 学习 目标 1、会认7个生字，会写14个生字，能正确读写本课词语。 3、正确流利有感情的朗读课文。 学习 重难点 学习生字词，把握课文内容。 学生自主学习 【自主学习】 一、看拼音写字 dǐ（ ））））） chuán（ ） dōu（ ） piào（ ） 传 都 漂 zhuàn（ ） dū（ ） piāo（ ） 三年级下册语文第二十一课《太阳》导学单 科 目 语文 课 题 太阳 课时 第二课时 授课人 代娟妮 班 级 姓名 学习 目标 有感情的朗读课文，了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明他有的特点的。借鉴说明方法与自己的习作中。 学习 重难点 有感情的朗读课文，体会太阳与人类生活的关系十分密切。　 学生自主学习 【自主学习】 1、复习生字、词语、多音字 2、朗读课文并相互评价。 【班级展示】 1、默写生字词 2、朗读课文 3、背诵最后一段 【小组合作】 1、课文那几自然段写了太阳的特点？这几自然段各写了太阳的什么特点，请你用一个字来形容？ 2、太阳和人类有什么关系？找找相关的段落或句子。 【课堂检测】 选择关联词填空 “……其实……”“ 如果……就……”“虽然……但是……”说‘认识’，我并不了解他，只是碰到过几次罢了 你不能成为山顶上的一株劲松，作一丛小树长在山谷中。 很困难，我还是不会退缩。雨很大，我还是会去上学。 三年级下册语文第二十二课《月球之谜》导学单 科 目 语文 课 题 月球之谜 课时 第一课时 授课人 代娟妮 班 级 姓名 学习 目标 1、会认7个生字，会写14个生字。 2、正确读写本课词语。 学习 重难点 掌握本课字词，把握课文内容。 学生自主学习 【自主学习】 一、给字注音 悬（ ））））、我会连　　皎洁的　　景色　　　　 巨大的　　关系　　奇异的　　阳光　　　　 美好的　　努力　　灿烂的　　月光　　　　 密切的　　遐想、换成被字句　　、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。　　　　___________________________________________________　　、把玉米种在月球的尘土里。　　　　___________________________________________________ 三年级下册语文第二十二课《月球之谜》导学单 科 目 语文 课 题 月球之谜 课时 第二课时 授课人 代娟妮 班 级 姓名 学习 目标 有感情的朗读课文。 2、学习课文在介绍月球时所用的说明方法。 学习 重难点 了解课文写了月球的哪些未解之谜 学生自主学习 【自主学习】 1、复习生字、词语。 2、朗读课文并相互评价。 【班级展示】 1、默写生字词 2、朗读课文 3、有感情的读出你所搜集到的诗句 【小组合作】 1、月球是一个什么样的世界？2、课文写了月球哪些没有解开的谜？组内交流共同感兴趣的月球之谜。　　 三年级下册语文第二十三课《我家跨上了“信息高速路”》导学单 科 目 语文 课 题 我家跨上了“信息高速路” 课时 第一课时 授课人 代娟妮 班 级 姓名 学习 目标 1、认识本课个生字，会写15个字正确读写词语。 、能正确朗读课文。 学习 重难点 掌握本课字词，把握课文内容。 学生自主学习 【自主学习】 1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。 2、同桌之间互读课文，共同正音。 3、检查识字情况，指名读词语。 【合作探究】 1、自主识字。 2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？ 3、通过联系上下文或借助工具书，理解词语的意思： 4、讨论交流，课题中的“信息高速路到底指的是什么？ 、拼一拼，写一写。　　wǎng luò pò bù jí dài chǎng kāi píng mù　　（　 ） ( ) （ ） （　　 　　）　　jiā tíng xiào mī mī yóu jiàn yuè lǎn 　　( 　) ( 　) （　　　　） （　　　　）、比一比，组词语。　　跨（ 　）贺（ 　）悟（ 　）盯（ 　）　　垮（ 　）架（ 　）语（ 　）钉（ 　） 三年级下