三上品德教案.docVIP

第一单元 我们一起在成长 1、天生我材必有用 【教学目标】 　　1、知道每个人都有自己的特点和优势。 　　2、通过活动，培养自信心。 　　3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。 【重点、难点】 　　重点： 　　1、了解自己的优势； 　　2、培养自信心。 难点：认识和发扬自己的优势。 【教学设计】 　　一、导入 　　1、教师出示本课课题：天生我材必有用。师：课题告诉我们，每个人都有自己的优势，都有自己的特点，我们来看一看课文中的这几位小朋友各有什么特点。 　　2、学生看课文中的图片，说一说图中的小朋友各自的优势。 　　二、镜子中的我 　　1、学生根据课文中的图片，说一说镜子中的这名小朋友有什么特点，为什么说他像一个小运动员。 　　2、、小组讨论：我们可以从哪些方面来了解自己的特点呢？ 　　3、每个学生仔细观察镜子中的自己，写一写自己的特点。对容貌长得不好看的学生，教师做好积极的引导。 　　4、学生接纳自己的外貌特点，并将填写的内容大声地念给小朋友听。 　　5、师：镜子中的你美丽而又可爱，妈妈眼中的你是什么样的呢？老师、伙伴眼中的你又是什么样的？这些人也是你的一面面镜子，在他们眼中也可以反映出你的特点和优势。 　　6、小组交流：在别人眼中，自己是什么样的。 　　三、竞选班干部 　　1、学生回忆选班干部的情景，说一说班里同学发挥自己优势为大家服务的事例。 　　2、全班讨论：班级中有哪些事情需要同学们发挥自己的优势。 　　3、学生根据自己的特点和优势，选择班中适合自己的班干部岗位进行竞选，并说一说如果自己在这个工作岗位上，打算如何为大家服务。 　　四、我能行 　　1、教师讲述小故事“你自己最伟大” 　　2、学生交流、领悟：小老鼠是一种卑微的动物，也有它的本领。我们每个人都有自己的长处，充分认识自己的优势，才能对自己充满自信。 　　3、全班讨论：什么时候说“我能行“ 　　4、学生连续三遍，大声说出：“相信自己！我能行。”同时，配上相应的动作，如握拳举臂、拍手击掌等。 　　五、总结 　　这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是自然界最伟大的造化。每个人都有自己的优势，我们要善于发挥这种优势，并且把自己的优势和理想结合起来。只有正确认识自己的价值，对自己充满自信，不断发挥自身的潜力，才能将我们生存的意义充分体现出来。 … 同学们交流，然后填写书中表格。 四、探索家庭故事： 　　同学们，你们了解家人现在的情况，你们可曾知道自己的长辈他们年轻时候的故事呢？ 　　 3、家人关怀我成长 教学目的： 1 知道自己是在家人的关怀与爱护下成长起来的。自己的每一点进步都离不开家人的关心与帮助。 2 爱自己的家人，能为家人做一些力所能及的事。 3 学会料理自己生活，培养家庭责任感。 教学重点： 感受家人对自己的关心与爱护，能为家人做一些力所能及的事。 教学难点： 学会料理自己生活，培养家庭责任感。 教学准备： 教师准备： 课件 做一些爱心苹果 学生准备： 爱心卡 回忆家人对自己无微不至照顾的点滴故事 教学过程： 一、快速抢答，激发学习兴趣。 　　1 教师出示问题，学生自由抢答。 　　2 提问：爸爸的爸爸是 　3 小结：刚才提到的这些人都是我们的家人， 爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈……组成了一个温暖的大家庭。我们在家人的关怀与照顾下快乐地成长。 　　4 出示课题————家人关怀我成长 二、温馨回放，感受家人关怀。 　　1 同学们，提到“家”这个字眼时，你的脑海中会出现怎样的画面？课件展示温馨的家庭生活照片。 　　2 家是温暖的，家是快乐的， 因为家人给了我们太多的爱。（课件展示：婴儿时的照片、幼儿园时的照片、小学生的照片） 　　1 你们看到了什么？想到了什么？ 　　2 从嗷嗷待哺的婴儿到成长为一名合格的小学生，你们的家长为此付出了多少心血与汗水，让我们走进故事屋，去感受一则动人的故事。 　　3 （课件展示故事屋），请一位同学有感情地讲述这则故事。 　　4 这样的故事相信在你们身上也发生过，愿意走进那温馨的回忆，和同学们一起分享吗？（请学生讲述家人关心自己的事例，并展示爱心卡） 　　5 小结：这就是家人对我们的爱，这份爱是那么无私，那么真切，那么纯真，那么强烈。（课件展示：古诗《游子吟》） 　　6 读一读古诗，想一想意思，用心记一记。 　　7 我们在家人的关怀下成长，家人对于我们只有一味地付出，从未想过丝毫地回报。让我们来听听一位母亲的心声。听录音：一位母亲的信 听了这位母亲的信，你有什么感想？ 　　8 小结：家人的爱是多么无私啊，尽管这份爱我们无法报答，也永远报答不完，但我们还是可以尽自己的力量来做一些力所能及的事。我们下节课一起讨论如何关心体贴家人。 三、心灵呓语，抒发内心情怀。 　　1 如果让你用一种