植物细胞工程课件试题.ppt

植物组织培养的概念 牛刀小试 1.下列属于组织培养的是（ ） A.花粉培养成单倍体植株 B.芽发育成枝条 C.根尖分生区发育成成熟区 D.未受精的卵发育成植株 2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（ ） A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（ ） A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态 C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素 课堂小结 6、植物体细胞融合完成的标志是 A．产生新的细胞壁 B．细胞膜发生融合C．细胞质发生融合 D．细胞核发生融合7、用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指 A．不同植物的精子和卵细胞的融合 B．不同植物的原生质体的融合C．完整的两个体细胞的融合 D．植物花粉细胞的两两融合 * 1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆 动物--克隆羊多利诞生于英国。 利用菊花花瓣微型繁殖培养的菊花 细胞工程 指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 应用的原理和方法 研究的水平 研究的目的 细胞生物学和分子生物学 细胞整体水平或细胞器水平 按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品(定向改造） 前者是细胞水平或细胞器水平上生物技术, 后者是分子水平上的生物技术。 克隆多莉羊技术是 水平上的技术， 培育抗虫棉是 水平上的技术。 蛋白质工程是 水平上的技术。 细胞工程与基因工程相比： 细胞 分子 思考: 分子 细胞工程 植物细胞工程 植物组织培养 植物体细胞杂交 动物细胞工程 １、植物组织培养的过程 （一）植物组织培养 1.植物组织培养的原理是什么？ 阅读教材P33-34页 回答下列问题 2.什么是细胞的全能性? 4.为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？ 细胞的全能性 3.全能性大小比较 受精卵 生殖细胞 体细胞 第二组 〉 〉 〉 第一组 植物细胞 动物细胞 基因在特定空间和时间条件下选择性表达的结果。 具有某种生物__ ___________的任何一个细胞，都具有___________________的潜能。 全部遗传信息 发育成完整生物体 一、植物组织培养技术 离体的植物器官、组织或细胞（外植体） 愈伤组织 根、芽 植物体 脱分化 再分化 ①无菌 ②营养：有机物 无机盐 水分 ③一定的外界条件 ④植物激素： 细胞分裂素 生长素 遮光 一定的光照 芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照 排列疏松而无规 则，高度液泡化的 呈无定形状态的薄 壁细胞 如：胡萝卜的形成层、菊花幼茎段、月季的花药… 植物组织培养技术 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 要把一块组织通过培养得到一株完整植株, 应该如何操作呢? 请同学们阅读P34实验 无菌接种 诱导愈伤组织 的形成 试管苗的形成 培养室 移栽 脱分化 转接 再分化 离体的植物器 官组织或细胞 A C C 4、植物组织培养形成的愈伤组织进行培养， 又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为： A、脱分化 B、去分化 C、再分化 D、脱分化或去分化 （ C） 5、下列不能作为植物组织培养的材料是 A、秋海棠的叶 B、马铃薯的块茎 C、成熟的花粉 D、木质部中的导管细胞 D 请同学们讨论如何实现? 因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是不可能做到这一点的。 二、植物体细胞杂交技术 用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 马铃薯细胞 番茄细胞 杂种细胞 1.阻碍植物细胞亲和的屏障是什么？怎么去除？ 融 合 长壁 原生 质体 纤维素酶和果胶酶 2.去壁以后的结构叫什么？ 3.用什么方法才能让细胞紧密接触并发生融合？ 4.融合的过程是怎样的？其原理是什么？ 5.融合完成的标志是什么？ 6.杂种细胞遗传物