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牛津小学英语4B教学进度表 2012.2 周次 教学内容 教学目标及重点 教具 准备 课时安排 备注 1-2 2.7-2.15 Unit 1 1. 了解辅音字母w和z在单词中的读音。 2. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 a student、a teacher、a doctor、a nurse、a boy、a girl、a man、a woman、new. 3. 能听懂、会说、会读日常交际用语：Welcome to our school. Who’s the boy in the tree? Come down… All right. Don’t climb trees again. Yes, sir. I’m new here. 4. 能听懂、会说、会读、会写句型：Who’s that…? He’s/She’s… He’s/She’s …Are you…? Yes, I am. /No, I’m not. I’m a… 5. 会唱歌曲： Who’s that girl? 图片 幻灯片 录音机 电脑 6 2-3 2.16-2.24 Unit 2 1. 了解辅音字母ck在单词中的读音。 2. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、white、a friend. 3. 能听懂、会说、会读日常交际用语：Nice to meet you. We’re late for the party. Let’s hurry! 4. 能听懂、会说、会读、会写四会句型：Who’s the … with…? He’s/She’s my … Is that … your...? Which one? The one in the… 5. 会诵读歌谣：My brother. 图片 照片 录音机 电脑 6 4-5 2.27-3.7 Unit 3 1. 了解辅音字母dr和tr在单词中的读音。 2. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 a policeman、a policewoman、a waiter、a waitress、a driver、a worker、a farmer、cook. 3. 能听懂、会说、会读日常交际用语：It’s cold today, isn’t it? Guess! What do you want to be? I want to be… 4. 能听懂、会说、会读、会写句型：What’s your/his/her job? I’m/He’s/She’s a/an… What are their jobs? They’re… How old are you/is he/She? I’m/He’s/She’s… 5. 能有表情地演唱歌曲 They sing happily 头饰 玩具 图片 电脑 6 5-6 3.8-3.16 Unit 4 1. 了解辅音字母组合th在单词中的读音。 2. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 buy、apples、oranges、bananas、peaches、grapes、pears、some. 3. 能听懂、会说、会读日常交际用语：Can I help you? These or those? 4、能听懂、会说、会读、会写句型：What are these/those? They’re… How many kilos? ...kilos, please. 5. 能有表情地流利地诵读歌谣I like fruit 6. 初步掌握名词复数的词形和读音的变化。 实物 录音机 图片 模型 电脑 6 7-8 3.19-4.1 Unit 5 1. 通过复习要求学生在熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。 2. 能综合运用1—4单元所学的日常交际用语。 图片 实物 幻灯片 电脑 8 3.31-4.1 （周六、周日上课） 9-11 4.5-4.17 Unit 6 1. 了解辅音字母sh在单词中的读音。 2. 能听懂、会说、会读和会拼写单词 a station、a hospital、by train、by taxi、by plane、on foot 3. 能听懂、会说、会读日常交际用语：Let’s go by taxi. How do we go there? Are you free now? Good idea! How do you go to school? 4. 能听懂、会说、会读、会写句型：Shall we go to … by …? All right. /Ok. Is this … for …? 5. 会唱歌曲The wheels on the bus. 实物 简笔画 多媒