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中学班长职责 ? ?1、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。 2、抓好班委自身建设。加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真落实班级工作计划。 3、严以律己，模范带头。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。 4、倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。 5、认真组织各种活动，丰富课余生活。积极动脑筋、想办法，为班级提出创造性建议。 6、搞好自身学习，提高能力素质。坚持扎实工作、讲究方法、提高工作效率。不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼。 7、及时向班主任及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议意见。 8、每周及时向级部汇报各班纪律、学习、卫生情况，及时将级部会议要求进行传达和落实。 班干部培训材料 字典中干部的含义是领导，是“官”，班干部是班级的领导，是班级的头儿。“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是班级的火车头。在班主任的指引下，带动全班同学共同前进。是班主任的助手，在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用。 学生时期是人一生中最美好的时期，若有一段当班干部的经历，人生将受益无穷。但由于人生阅历不足，经验缺乏，对“怎样当好班干部”充满了困惑和不解。今天的培训就是针对广大学生干部中间存在的这种问题，为大家答疑解惑，提出指导。 一、班干部是班级管理工作的骨干 骨干，是指在团体中起主要作用的人。是班级中积极进取、学习优秀、活动能力较强的一部分学生。主要体现在以下四个方面。 1.班干部的组织领导作用 班干部是班级各项工作的领导者和组织者。他们在班主任的领导下，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点， 带领学生“创先争优”，全面提高各项素质。 2.班干部的桥梁纽带作用 桥梁纽带作用指班干部通过一定的途径，把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。是班主任、各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。及时向同学们传递学校的意图，并组织同学们贯彻执行。又将班内学生的思想、学习、生活状况和意见、要求、建议，及时向学校有关领导及其职能部门反映，为学校领导和老师的正确决策和改进学校教育管理工作提供有效信息。 3.班干部的“三自一助”作用 “三自一助”，是指自我教育、自我管理和自我服务活动，在学校教育管理中充分发挥助手作用。班干部是学生，与其他学生朝夕相处，最了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面、彻底地了解学生的实际情况，需要班干部提供学生们的真实情况。从而能够及时发现、及时处理学生中存在的问题，把事件处理于萌芽状态，有利于问题的迅速控制和解决。 4.班干部的榜样示范作用 班干部的威信不是通过职务和权力树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。要很好地履行自己的职责，严格要求自己，时时处处率先垂范，要求其他同学做的，必须自己首先做到；要求其他同学不要做的，自己坚决不做。得到同学们的拥护和支持。 在学生中具有很大的影响。班干部率先垂范，能把广大同学团结起来，形成一个团结、健康、奋发向上的群体，有利于学生的德智体全面发展，有利于良好的学风、班风、校风的建设。但是，如果班干部不能以身作则，将产生极坏的影响，甚至把同学们引向邪路。 二、班干部是班内同学的“勤务员” 班干部不是一种职业，而是一种学习岗位；是在实践中边学边干，在实践中增长才干； 以完成学业为主要任务，兼任一部分班内工作；班干部的劳动是义务性质的劳动，没有任何报酬；你们的角色定位为班内同学的“勤务员”。这就要求班干部必须牢记以下四点。 1.班干部首先要成为优秀学生 这是建立威信的第一步。要求同学做的各种规定你们要率先做到，如学习要优秀，诚实认真等等，只有在众多的学生中能脱颖而出，你才有资格当班干部，这也是最基本的要求。 2.班干部要严格要求自己 应时刻告诫自己“你不再普通”，“你不应流于一般”，这意味着提高标准。该无怨无悔地对自身“高标准，严要求”。这样你才会真正进步，充分得到磨练。 3.班干部要从头学起 尽管你成为佼佼者，有过人之处，但是，并不说明你事事可以应付自如，因为你经历的事还很少，你不能把微不足道的一点体会当做资本，这也是不现实的。学习和实践的不断积累，才能成为成长过程中的财富。 4.班干部要扎根集体 班干部做得最不成功的莫过于游离于集体之外。认为好歹这是个官儿，打官腔，摆官架，显官形，带官样