二年级品德下册《美好的家园》教学设计.docVIP

二年级品德下册《美好的家园》教学设计 学校： 授课教师： 授课时间： 年 月 日 学科 册次 课题 课型 课时 重点 难点 学习水平 品德与生活 第四册 美好的家园 综合课 1 识记 理解 运用 教 学 目 标 认知 目标 1、知道我们和各种动植物生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园。 √ √ 技能 目标 2、初步了解美好家园的条件，树立创造美好生活环境的意识。 √ √ √ √ 情感 目标 3、激发学生美化家园的创造能力。掌握一些简单的保护生态环境的具体方法。 √ √ √ √ 探究规程 观察图片→引入新课→学文明理→导行实践 教学媒体及教学器材 小黑板、图片、课件 教 学 过 程 教师活动及主要言语 学生活动 一、创景激趣，质疑目标 1、同学们，这节课老师带你们欣赏一下自然风光，好不好？ 2、投影秀丽风光的课件《小山村》。 3、这里的风景怎么样？你喜欢吗？ （ 有花、有草、有树、有水、还有小鸟、小鸭、房子、白云等） 4、是啊！这里风景优美，生机蓬勃。我们住在这样的地方好不好？今天，我们来探究第3课《美好的家园》。 板书课题：3、美好的家园 看图片自言自语 同桌互说 齐读课题 二、学文自探，合探交流 1、投影课文插图《人与自然和谐相处》的画面。 让学生感受生活在这么一个环境里的心情。 板书：心情愉快