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人教版小学语文一年级下册识字8(第一课时)
西城杯区级评优课——把握学科核心，构建乐学课堂，促进学生发展。（有效的反馈与评价）
《识字8》
西城区进步小学 林岩
一、新课导入：
1、单元目标导入：
师：今天，我们来学习一个新的单元，借助拼音自己读读单元提示。（学生自读）谁来说说这个单元的主题是什么？（身边的科学）识字8就向我们介绍了好多这样的知识。
2、初读课文：
师：快来读一读吧！注意借助拼音，把字音读准、把句子读通顺。（自读课文）
二、认读生字：
1、读圈画字：
师：自己读读圈画的生字。
2、两人合作学习：（课件出示生字栏）
师：现在同桌把生字栏中的字“你指我读”。读对了……（夸夸他）有问题……（帮帮他）读好了……（快坐好）。
师：在刚才读的时候，有谁遇到问题了？（学生提出问题。）他遇到问题了，谁来帮帮他？（他生读）（师把字贴在侧板书）一会儿我们在学的时候，大家要注意这些字的读音！
3、读词语：
师：扣书！（课件出示词语）老师从本课中把含有生字的词语找了出来。先自己读读。（学生自己读）
4、“开火车”读词语：
师：我们再看！拼音不见了，你还能读正确吗？哪组火车愿意开？从你开始！（一生领读，他生跟读。）（共读两遍）
4、再读侧黑板字：
师：你再读读这个字？（指名读）
三、学习课文：（课件出示五幅图）
㈠㈡㈢
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