科教版三年级科学教案2.4.docVIP

?三?年级??学科教学设计 第单元第课时?总课时数：授课时间年月日备课人：吕东升? 课题 学 习 目 标 重点 难点 教学准备 教??????学??????过??????程 蚯蚓 3、蚯蚓对水的反应：发现：把蚯蚓放入水中，蚯蚓会拼命向盘子的边沿爬行，试图脱离水中的环境。（说明：蚯蚓不能适应水生的环境。） 4、蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦） 5、其他说明： （1）蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。 （2）蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞，只要外面有一点小震动 它都能感觉到。 6、蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注 ，它的作用有： （1）改良土壤，增加土壤肥力； （2）处理生活垃圾； （3）作饲料； （4）作中药、“地龙”； （5）作保健食品，药膳； （6）利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：化妆品、食品与饲料添加剂。 四、比较蚯蚓和蜗牛的相同和不同 板 书 设 计 教 学 反 思 围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足??进行反思 审核人：????????? 新安边镇中心小学电子教案 - 1 - 相同 适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，对外界刺激有反应，会繁殖后代。 生活在地下，身体有环节，伸缩前进，吃落叶等。 蚯蚓的特点 蜗牛的特点 生活在地面潮湿之处，有壳，爬行，有触角和眼睛，吃菜叶等。