山东省乐陵市第一中学高中化学 第3章 第2节 弱电解质的电离、盐类的水解（第3课时）盐类水解的应用学案（无答案）鲁科版选修4.docVIP

第三课时 盐类水解的应用 【学习目标】 利用盐类水解的原理解释盐类水解在生产、生活中的应用。 重点难点：盐类水解的应用 【学习过程】 三、盐类水解的应用 应用1：判断盐溶液的酸碱性或pH； 例题1．这可用于物质鉴别：例如用简单的方法区别NaCl、NH4Cl、Na2CO3PH或用紫色石蕊进行检测。NaA和 NaB，其溶液的pH前者大于后者，则酸HA和HB的酸性强弱为 。 应用3：配制和贮存易水解的盐溶液； 例题3．（1）配制或贮存FeCl3、SnCl2溶液时，常将氯化铁先溶于 ，然后加水稀释；配制AgNO3溶液时应加入少量 ；配制硫酸铜溶液时，常将硫酸铜先溶于 ，然后加水稀释。（2）碳酸钠溶液不能储存在玻璃瓶塞Mg条在常温下与水无明显反应，但是放入氯化铵溶液中有气体产生。FeCl3、Fe（NO3）3、AlCl3、MgCl2、CuCl2等溶液蒸干分别析出 继续灼烧分别得到 。 FeCl3溶液蒸干并灼烧的反应方程式： ； （2）CuSO4、Na2CO3等溶液蒸干分别析出 ，继续灼烧分别得到 。 （3）NaHCO3、KHCO3等溶液蒸干析出 。 （4）Na2SO3溶液蒸干得到 。 反应方程式： 应用7：用盐作净水剂； 例题6．明矾净水是因为明矾在水中发生如下水解：,生成的Al OH 3 NH4 2SO4会影响植物生长？ 原因： 。 例题8．草木灰不能和铵态氮肥混合使用，为什么？____________________________________ 应用9：泡沫灭火器原理； 教材P87页【交流·研讨】Al3+与 水解强烈相互促进，趋于完全生成的沉淀为_____，生成的气体为____。发生的化学方程式为______________________________________ 应用10：判断溶液中离子能否大量共存； 当有弱碱阳离子和弱酸阴离子之间能发生相互促进且进行到底的水解反应，则不能在溶液中大量共存。如：Al3+与HCO3-、CO32-、[Al OH 4]-、S2-等，Fe3+与HCO3-、CO32-不能在溶液中大量共存。 Al3+与CO3-： Al3+与[Al OH 4]-： Al3+与S2-反： Fe3+与HCO3-______________________________ Fe3+与CO3-：___________________________________ 应用11：热的纯碱溶液去污能力较强，原因：_____________________________________ 应用12：利用盐的水解可以除杂 例题9．除去MgCl2溶液中混有的少量FeCl3，可以加入__________；促进FeCl3水解，使FeCl3转化为_________而除去。 应用13：比较盐溶液中各离子浓度的相对大小； 例题10．在Na2CO3溶液中，各离子浓度大小的顺序为： 。 【达标检测】 1．将FeCl2溶液在空气中加热灼烧，最后得到的固体产物为（ ） A.无水氯化亚铁 B.氢氧化亚铁 C.氧化亚铁 D.红色的氧化铁 2．相同条件，相同物质的量浓度的下列溶液：Na2CO3、NaClO、Na2SO4、NaHCO3、NaOH 、 NH4 2SO4、NaHSO4等溶液，pH值由大到小的顺序为： 。 3．为了同时对农作物施用分别含有N、P、K三种元素的化肥，对于给定的化肥：①K2CO3②KCl③Ca H2PO4 2④ NH4 2SO4⑤氨水，最适合的组合是 A．①③④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②③④ 4．常温的某无色溶液中，在滴加甲基橙后呈红色，则下列各组离子肯定能大量共存的是（ ） A．K+、NO3-、 MnO4-、Na+ B．Cl-、CH3COO-、Ba2+、K+ C．HCO3-、 NO3-、 Al3+、 Ba2+ D．K+、NH4+ 、Mg2+、SO42- 5．已知：PH≥9.6时，Fe2+完全水解生成Fe OH 2；PH ≥6.4时,Cu2+完全水解生成Cu OH 2;PH≥3.7时，Fe3+完全水解生成Fe OH 3。下列除杂（括号内的物质为杂质）的方法不正确的是（ ） A．NH4Cl FeCl3 ，加入适量的氨水 B．CuCl2 FeCl3 ，加入NaOH溶液 C．MgCl2 FeCl2 ，先加入Cl2水溶液再加入MgO或MgCO3 D．NaCl Na2CO3 ，加适量盐酸 6．（2015?衡阳校级模拟）下列物质的水溶液在空气中小心加热蒸干至质量不再减少为止，能得到较纯净的原溶质的是（　　）①CuSO4；②FeSO4；③K2CO3；④Ca（HCO3）2；⑤NH4HCO3；⑥KMnO4；⑦FeCl3．A．仅①③ B．仅③ C．①③⑥ D．全部都可以 7．（2015春?孝感期末