日本学生汉语词语偏误分析及教学对策.pdfVIP

关于语料 的说 明 · ·· ·· · ····· ··· · … … 35 参考 文献 ·· ··· · ··· ··· ··· ·· · … … 36 致谢 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · … … 37 3 日本学生汉语词语偏误分析及教学对策 【中文摘 要 】 中 日两 国是一衣带水 的邻 国 ，其语 言 、文字 、文化 、风俗有着惊 人的相似性 ，这 为 日本 人学 习汉语 提 供 了得 大 独 厚 的有利 条件 ，所 以初 学汉 语 的 日本学 生 能够极 快地 入 门。但 是 ， 止因为这些相似 性 的背后还存 在着 许多差异 ，使得 日本学生往往在进 步到一定程度 后 就开始 放缓 学 习进 度 ，到 了某 一 阶段 甚至进 入 到一个停滞 不 前 的瓶 颈 期 。 本论文 从 四个方面对 日本学 生的汉语词语学习进 行分析 、研 究 ，并制 定相应 的教学策 略 : 一是 对 日本 学 生学 习汉 语 词语 的历 史、特 点和情 况 进 行 概括性 地 分析 ，所 采 用 的方 法 是 历 时 成果 归纳结合 共 时情 况研 究 ，试 图找到其 在汉语 学习中产 生 困难 的客观原因 ，以期在 实践过 程 中找到 突破 口; 三 是对 日本 学 生汉语 词 语 习得 的对 比分析 ，发现其 相 同点 (同形 同义 ) 和 不 同 点 (异 形 同 义 、 同形 近 义 、 同形异 义 )，通 过 异 形 同义 和 同形异 义 两类 词 习得 、运 用 过 程 中存 在 的 问题对 汉 日词语 的差异进行宏观 的介绍和 简要 的分析 ;三 是对 日本学生词语 习得 的偏误 分析 ，分成 词 义 偏误 和 词法 偏 误两 人部 分 ，词义 偏误 主 要 是对使用 范 围 、色 彩 、语 体 、 词义 搭配 时 出现 的偏 误进 行 总 结 和 归 因 ; 词法偏 误 是 就 名词 、形容 词 、动词 三大 实 词类 以及 兼类词的混用和误用现象进行总结分析 ，试图找 出 日本学生 出现偏误 的关键 原因所在 ，以便 于制 定相应 的教学 策略和 补救措 施 ; 四是针对论文涉 及 的现状概述 、对 比分析和 偏误 分析 ， 制 定一系 列具 体 的教 学对 策 ，即针对 日本学生 的心理 定势 为其 扬 长 补短 ，注 重 构 词 法 教 学 ， 把 对 比分析 和 偏 误 分 析 结合 起 来 ，紧扣 日本 学生特 点进 行 分课 教 学 设计 ，充 分 利 用 日本 学 生 的学 习优 势 ，帮助 他 们 突 破 汉 语 词语 学 习的瓶颈 。 【关键 词 】 汉语 词语 学 习 对 日汉语 词语教学 对 比分 析 偏 误分析 教学对 策 B ia s A n a ly s is a n d Te a e h in g M e a s u r e m e n ts fo r J a P a n e s e to le a r n C h in e s e 、V o r d s a n d E x P r e s sio n s [ E n g一ish A b straet] A s a e lo se n e ig h b o u r o f C h in a se P a rate d o n ly b y a stl·iP o f w ate r，JaP a n 15 sim ila r to C h ixla in its la n g u a g e，e h a ra e te r，e u ltu re a n d e u sto m ，w l飞ie l: o 阮 l·5 Ja P a n e se a q u ie k start an d th e a d v a n ta g e o u s e o n d itio n s to lea rll C llin e se . H o w e v e r，q tlite a few ex isti一19 d iffe re n e e s b e tw e e n th e se tw o la n g u a g e s m ak e J a P a xle se slo w d o w ll th e ir P a e e o f stu d y， m a k e little P ro g re ss a n d e v e n tra P P e d in a b o ttle n e e k a fte r re a e h in g a e e rta ill Sta g e . T h is P aP er m a k e s a P ro b e in to th e a n a ly s