人类的老师研究.pptx

03130223沈佳魏 人类的老师 鱼 鸟 蜻蜓 苍蝇 蚊子 蜜蜂 鲸 鸡蛋 袋鼠 贝壳 齐读1-2段，思考：文中第一位人类的老师是谁呢？ 鱼儿（水中自由升降）——潜水艇 选择一个你感兴趣的段落，告诉大家你从这个段落里都知道了什么？ 第3段 第4段 第5段 科学家研究鸟类飞行的原理，发明了飞机，并不断改进。 在大海中航行的船开不快，科学家模仿鲸的形体，改进了设计，从而提高了轮船航行的速度。 建筑师根据鸡蛋的“薄壳结构”设计出许多既轻便又省料的建筑物。 鸟儿 —— 飞机 科学家研究鸟类飞行的原理，发明了飞机，并不断改进。 第3段 第4段 在大海中航行的船开不快，科学家模仿鲸的形体，改进了设计，从而提高了轮船航行的速度。 鲸（流线体）——航行速度快的轮船 第5段 建筑师根据鸡蛋的“薄壳结构”设计出许多既轻便又省料的建筑物。 鸡蛋——“薄壳结构”建筑 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 合作探究 只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师”。除了文中的“老师”外，根据搜集的资料，你还知道哪些人类的“老师”？ 蝙蝠——雷达 苍蝇——小型气体分析仪 萤火虫——人工冷光（日光灯） 鱼鳍——船桨 锯齿草——锯子 蚯蚓——克隆技术