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模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 青少年学业倦怠 金晶 张平 焦月 目 录 学业倦怠的定义 青少年学业倦怠的理论 青少年学业倦怠的危害 青少年学业倦怠的对策 青少年学业倦怠的原因 01 学业倦怠的定义 什么是“学业倦怠”？ 02 青少年学业倦怠 的理论 青少年学业倦怠的理论 04 认知发展理论? 02 标签理论? 05 行为主义理论? 03 拉力理论? 01 社会学习理论? 03 青少年学业倦怠 的危害 青少年学业倦怠的危害 学业倦怠的表现 01 ?情绪低落，注意力涣散 学业倦怠的青少年往往缺乏活力，有一种情绪资源耗尽的感觉，在学习时感到紧张、挫折，学习热情低落，注意力不集中，无法学习。 02 03 人际关系问题 人际关系问题包括青少年与老师、家长等的关系出现危机，其中少数也可能是青少年与青少年之间产生危机。 ?低成就感多 学习倦怠降低了青少年的自我效能感，打击了青少年的自信，阻碍了青少年发展。 青少年学业倦怠的危害 04 青少年学业倦怠 的原因 主观原因 1.学习效能感低，缺乏学习兴趣和动力 青少年学业倦怠的主观原因 主观原因 2.人格因素缺失 青少年学业倦怠的主观原因 主观原因 3.缺乏理想，学习动机不明确 青少年学业倦怠的主观原因 客观原因 学业倦怠 青