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第8课 戊戌变法 教材分析： 本课主要从戊戌变法的社会背景、过程、结果三个方面阐述了在甲午中日战争惨败，民族危机严重的情况下，中国民族资产阶级知识分子以康有为、梁启超等为代表的维新派发动了一场挽救中华民族命运的救亡图存的变法改革运动。戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡和发展资本主义而进行的一次进步的、爱国的改革运动。它起着承上启下的作用，既承接了前面近代中国屈辱挨打的形势变化，又启示后来的拯救民族的革命变化。他虽然失败了，但为后人积累了经验教训，解放了人们的思想，使民主共和关键深入民心，也为辛亥革命的胜利乃至新民主主义的胜利打下基础。在整个中国近代史的发展变化中有着举足轻重的地位，因此可以说是这册教材的重点与难点，也是历年中考热点。 教学目标（1）知识与能力目标： 通过了解、掌握戊戌变法的背景、发生原因、内容、意义、失败的原因及历史教训，提高综合分析能力。 （2）过程与方法目标： 学生预习，初步了解本课基本知识内容;学生自主学习，完成基础知识性问题，教师辅导；师生探究戊戌变法发生原因、失败原因 （3）情感态度与价值观目标：情感、态度和价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。重点：公车上书、百日维新难点：戊戌变法的历史意义。教学方法情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。学法指导指导学生阅读教材、观察图片、分析资料等培养学生学习历史的兴趣和能力。公车上书后，康有为又三次上书光绪帝，指出形势危急，惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派大臣进行了论战。 学生表演剧：德国强占胶州湾，内忧外患，康有为再次上书，要求变法，于是康有为被请到总理衙门“问话”讨论：变法有利于哪个阶级的利益?得到哪些人的拥护?变法触动了哪些人的利益?变法结果怎么样呢? “有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”“贼”指何人？为什么“无力回天”？ “死得其所”是什么意思？你怎么看？戊戌变法一场爱国救亡的政治运动和思想解放运动，虽然失败了，1、社会背景：民族危机空前严重2、经济基础：民族资本主义初步发展3、阶级基础：民族资产阶级队伍壮大4、思想基础：资产阶级维新思想的宣传 学生各抒己见 学生自读课本，找出答案 三位学生分别扮演李鸿章、荣禄、荣：（盛气凌人）：你老是变法、变法呀，你知不知道，祖宗之法是不能变的，变则背天理，必然祸乱天下。康（反驳）：世事万物皆变化，祖宗之法为什么不能变呢?祖宗之法治国之本，只有变祖宗之法中陈腐之处，国家才能富强。李（拍桌子叫道）：住嘴，此不忠不孝之论，不可宽容。荣：祖宗之法千真万确，只能遵行不能变更。康：今天祖宗留下的疆土都保不住了，还谈什么祖宗之法。就拿总理衙门来说吧，祖宗法里没有，是最近跟洋人打交道才新设立的，时代变了，祖宗之法也非变不可。（荣禄等一时无言可答，拂袖而去。）翁：年纪轻轻，就有如此见解，难得难得，我会尽最大努力把他引见给皇帝的。旁白：这次问话后，光绪帝对康有为极为欣赏，下令康有为筹划变法。学生讨论并回答。①有利于资产阶级利益。②得到民族资产阶级、开明地主、爱国知识分子拥护。③触动顽固派利益。④慈禧为首的顽固派发动政变。谭嗣同等六人为变法献身“贼”指以慈禧太后为首的顽固派。因为维新派只依靠一个手无实权的光绪帝，又没有发动群众，当顽固派发动政变时，无力反抗。“死得其所”是指谭嗣同甘愿为变法流血牺牲。 巩固学过的知识并与新知识自然衔接。 培养学生的读图、分析表格以及归纳总结的能力 学生对历史剧表演非常感兴趣，情景比较形象，学生印象深刻，激发学习历史兴趣，提高学生综合概括能力。