江苏省灌南高级中学高中语文《琵琶行》第二课时导学案 苏教版必修4.docVIP

《琵琶行》导学案 第二课时 【学习目标】 了解作者白居易的诗歌创作及贡献和“行”这种文学体裁。 了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3、背诵全诗，了解和学习描摹音乐的手法，体会诗中出色的音乐描写。 4、理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情，领会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵。 （1）千呼万唤——“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”指呼唤多次，再三催促，形容不轻易出面。 （2）切切私语——（现作“窃窃私语”）“在弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”指在暗中小声说话。 （3）珠盘玉落——“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。 （4）秋月春风——“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”比喻良辰佳景、美好岁月。 （5）暮去朝来——“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。”比喻时间过得很快。 （6）门前冷落——“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。”形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”。 （7）同是天涯沦落人——指同是飘泊沉沦在他乡异域的人。 （8）相逢何必曾相识——相逢即成知己，不必要从前认识才算故人。意谓一见如故。 （9）此时无声胜有声——“别有幽怨暗恨生，此时无声胜有声。”本来指没有声音比有声音更能表现内心深处的愁怨，后来引申为更能表现内心深处的感情，或比喻某种高尚行为给予人们的深刻感受。 2.情境默写： 1 诗中写琵琶