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大卫美术教育课程标准 趣味速写教案（中级） 第一章：人物头像速写训练 课题：五官正面、侧面、3/4面角度图片练习 授课对象：速写中级班第一课的所有学员 教具、材料： ⑴ 五官（眉、眼、鼻子、嘴巴和耳朵）正面、侧面、3/4面角度的图片 ⑵ 黑色签字笔或钢笔、速写本 教学目标： ⑴ 通过老师的讲解，了解人物写生中五官（眉毛、眼、鼻、嘴巴、耳朵）的特点与画法； ⑵ 让学生学会五官正面、侧面、3/4面中五官的变化特点和规律； ⑶ 让学生学会五官中的细节表现。 教学重点： ⑴ 五官正面、侧面、3/4面的特点与画法。 ⑵ 五官正面、侧面、3/4面的变化特点与规律。 教学难点： ⑴ 五官正面、侧面、3/4面中五官的变化特点和透视变化。 ⑵ 五官中的细节表现。 教学过程： 一、导入（5分钟） 我们要完成人的全身的速写，首先要进行头部的练习，在我们头部中，最重要的就要数五官了。 问：人的“五官”是指的那五官呢？ 答:“五官”，指的就是“耳、眉、眼、鼻、口”五种人体器官。 图表 1 ⑵ 画鼻子 学生按照老师示范的，对照图片或旁边同学的鼻子画三个不同角度的鼻子速写；如图2 图表 2 ⑶ 画嘴巴 学生按照老师示范的，对照图片或旁边同学的嘴巴画三个不同角度的嘴巴速写；如图3 图表 3 ⑷ 画耳朵 如图4 学生按照老师示范的，对照图片或旁边同学的耳朵画三个不同角度的耳朵速写， 图表 4 四、课后总结 一．家长教学交流 交流本堂课的学习目的，教学成果是否达到预期的教学目的，分析学生的课堂练习作品，针对性的提出学生优点和缺点。 二．本堂课教学易犯误区 在平时的观察中画“五官”不要“一样化”，就是不要每个人的鼻子嘴巴都画的一样。在本次课程学习中，学生对鼻子正面和四分之三侧面的理解相对弱些，鼻孔的表现也还应当加强。 五、扩展能力训练课例 1、五官正面、侧面、四分之三角度图片练习（2节课） 2、多角度头像练习（2节课） 3、不同年龄（幼年、青年、老年）头像写生（2节课） 4、色粉肖像（2节课）