第三章代数式学案.docVIP

3.2 代数式 年级：七 学科：数学 主备：王梅春 校正：王雄师 李桂兰 刘宗璜 审核：谢闽岩 学习目标：1、在具体环境中，进一步理解字母表示数的意义。 2、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感。 3、在具体情景中能求出代数式的值，并理解实际意义。 学习重点：根据问题的实际意义分析数量关系，列出正确的代数式，解释一些简单代数式的实际背景或几何意义 学习难点：列代数式，解释简单代数式的实际背景或几何意义 自主预习 1.代数式的概念: 用基本的运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子称为代数式. 一个代数式由数、表示数的字母和 组成.单独的 或者 也称为代数式. 这里的基本运算指 . 2. 用代数式表示的相反数 . 3 用代数式表示的3倍与2的和 . 4. 若甲数是乙数的2倍,设甲数为,则乙数为 . 5. 某商场2009年的销售利润为，预计以后每年比上一年增长b%，那么2008年该商场的销售利润将是 . 合作探究 例1：在中, 代数式有 变式训练1. 下列属于代数式的是（ ） A. S ab B. a2－b2 a+b a－b C. 2a+3 D. S πR2 例2：用代数式表示： 1 m与n的和的一半； 2 x与y的差的平方； 3 5a的立方； 4 a与b的平方和. 解： 1 ； 2 ； 3 ； 4 . 提示：列代数式时, 注意“关系语句”的正确理解, 特别是运算顺序的正确理解. 变式训练1、 设甲数为x，乙数为y,用代数式表示： 1 甲，乙两数的差除以两数的积：______________________. 2 甲数的立方与乙数的3倍的和：______________________. 3 甲数除乙数的商与乙数平方的差：_____________________. 4 甲数与乙数差的立方的一半：_________________________. 例3A，B两站相距s千米，客，货两列火车分别从A，B两站以y千米/小时的速度开出，当两车相距24千米时 此时两车还未相遇 ，已行驶了多少小时.（用代数示表示） 解： 变式训练：例3如果去掉条件“此时两车还未相遇”, 问题又该如何解? 三、当堂检测 1. “a的2倍与b的和”用代数式表示是 （ ） A.a2+b B.2a+b C.2 a+b D.a+2b 2. 下列代数式书写规范的是 （ ） A.a×2 B.1a C. 5÷3 a D.2a2 3.有一本书，每20页厚为1mm，设从第1页到第x页的厚度为ymm，则 （ ） A. y＝x B. y＝20x C. y＝＋x D. y＝ 4. 一台微波炉成本价是a元，销售价比成本价增加22％，因库存积压按销售价的60％出售，则每台实际售价为（ ） A. a 1+22% 1+60% B. a 1+22% 60% C. 1+22% 1－60% D. 1+22%+60% 5.一个两位数，十位数字为a，个位数字为1，这个两位数用代数式表示 . 6. 某商店钢笔每枝a元，铅笔每枝b元，小明买了3枝钢笔和2枝铅笔，应付 元. 7.如图，点在数轴上对应的实数分别为， 则间的距离是 ．（用含的式子表示） 8. “数a的2倍与10的和”用代数式表示为 ． 9. 用代数式表示：⑴ x的2倍与y的3倍的差； ⑵ x的与的平方的和； 3 已知甲数是乙数的相反数的2倍，设乙数为x, 用关于x的代数式表示甲数. 10. 甲、乙两品牌服装的单价分别为a元和b元，现实行打折销售，甲种服装按8折（即原价的80%）销售，乙种服装按7折销售，若购买两种品牌服装各一件，共需多少元？ 延伸拓广： 1.某商场2006年的销售利润为，预计以后每年比上一年增长b%，那么2008年该商场的销售利润将是……………………………………………………………（ ） A．a 1+b 2 B．a 1+b% 2　　 C．a+a· b% 2　 　D．a+ab2 2.为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示： 按照上面的规律，摆个“金鱼”需用火柴棒的根数为……………………………（ ） A． B． C． D． 3.找规律．下列图中有大小不同的菱形，第1幅图中有1个，第2幅图中有3个，第3幅图中有5个，则第幅图中共有 个． …… ① ② ③ 1 2 3 … …