浙江省温州市瓯海区三溪中学高中语文 第四专题 荷塘月色导学案 苏教版必修2.docVIP

《荷塘月色》导学案 【学习目标】 理清全文结构，掌握本文刻划景物及情景交融的写法 学习本文细腻、传神的语言，体会散文的语言美 认识“通感”的修辞手法，体会“通感”所产生的艺术效果。 【课时】 一课时 【学习过程】 预习验收 给下列字注音 蓊蓊郁郁 （ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ） 霎时 （ ） 弥望 （ ） 斑驳 （ ） 渺茫 （ ） 点缀（ ） 了解作者 朱自清（1898---1948），原名 ，字 ，号 。1928年出版散文集 ，朱自清是 、散文家、学者，又是民主战士，爱国知识分子，毛泽东称他是“表现我们民族的英雄气概”。 初步探究 初读课文，找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。 小组讨论：作者描写了荷塘的哪些景物？各有何特点？ 认识“通感”。（讨论课后练习第二题） 找出自己喜欢的语句并当堂背诵。 细节研讨 1、作者是怀着怎样的心情去荷塘的？找出文中描写心理感受的句子，体会作者的情感变化。 为什么会突然说：“这令我到底惦着江南了”？（参见《同步学案》第四页） 本文的写作背景 四、知识卡片 比喻：比喻又叫打比方，是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。比喻一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 比喻可分为： 明喻：本体喻体都出现，中间用比喻词。 暗喻：本体喻体都出现，中间用“是，成了，