浙江省黄岩中学高中数学 平面向量的应用学案（无答案）新人教版必修4.docVIP

课题：平面向量的应用 目标要求 会用向量知识解决某些平面几何问题，如判断直线的平行与垂直关系，能求两条直线的夹角以及线段的长． 会用向量方法解决简单的力学问题，以及其他一些实际问题． 会用向量方法解决有关轨迹问题． 知识原理 作为基底的两个向量，通常满足以下条件：（1）不共线；（2）模确定；（3）夹角已知． 在用向量法解决问题时，将所有向量用基底表示，体现了用基本元表示数学对象的思想．这种思想在数学中基本且重要的． 例题分析 例1 已知向量＝（1＋tanx，1－tanx），＝（sin x－ ，sin x＋ ）． 求证：⊥； 若x∈[－，]，求｜｜的取值范围 例2　已知A、B、C为三个锐角，且A＋B＋C＝π.若向量p＝ 2－2sinA，cosA＋sinA 与向量q＝ cosA－sinA，1＋sinA 是共线向量. （1）求角A； （2）求函数y＝2sin2B＋cos的最大值. 例3设G，H分别为非等边ABC的重心与外心，A（0,2），B（0,－2），且＝λ，λ∈R． 求点C（x，y）的轨迹E的方程； 过点（2,0）作直线l曲线E交于点M，N两点，设＝＋，是否存在这样的直线l，使四边形OMPN是矩形？若存在，求出直线方程；若不存在，试说明理由． 例4 已知三定点A（2,1），B（0,1），C（－2,1）；三动点D、E、M满足＝t， ＝t，＝t，t∈[0,1]． （1）求动直线DE