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附件1 2016年北京市技工教育和职业培训 教科研成果申报汇总表 序号 申报院校 申报人姓名 成果名称 成果形式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 联系人： 联系电话： 填表时间： 年 月 日 附件2 北京市技工教育和职业培训教科研成果 ——教案评分标准 评价指标 评价标准 权重 分数 教学目标 1.明确、全面、可操作 10 2.符合课标和学情 3.体现知识、技能、素质的培养 教学策略 4.教学方法选择恰当，符合教学内容及学生实际 20 5.教学组织形式能突出学生的主体地位，能够调动学生学习积极性 6.教学手段使用得当，突出一体化教学 教学内容 7.教学内容符合学生认知特点和课程知识体系 15 8.教学重难点突出、把握准确 9.教材分析准确透彻，逻辑性强 教学环节 30 10.教学环节设计合理、层次清晰、过渡自然 11.时间分配合理恰当，突出重点、突破难点 12.以学习任务为载体，体现完整的工作过程和学生自主学习要求，师生活动设计充分合理，聚焦于教学目标 多媒体应用及板书设计 13. 紧扣教学内容，突出重点，主次分明，有启发性 15 14. 言简意赅，文图并用，图表规范，有美感 15. 设计巧妙，有艺术性 教案 整体设计 16.结构完整，内容充实 10 17.字迹清楚，格式规范 18.遵循常规，特色鲜明 合计 100 北京市技工教育和职业培训教科研成果 ——论文评分标准 评价指标 评价标准 权重 分数 论文选题 1．紧密联系北京市职业教育改革实际，体现当代职业教育特征 15 2．紧密联系院校教育教学工作实践，有一定的实用价值 3．选题恰当、视角新颖 论证过程 4．观点正确鲜明、见解独到 35 5.论证严谨充分、层次合理，思路清晰、逻辑性强 6.论据资料翔实、案例典型、数据真实 应用价值 7.具有一定的指导、推广和应用价值 25 8.已经应用于院校教育教学实践 9.有创新性 写作水平 10.结构合理、重点突出、详略得当 15 11.语言准确、文字流畅、符号使用规范 格式规范 12.论文结构符合评选通知要求 10 13.字数不少于4000字 合计 100 北京市技工教育和职业培训教科研成果 ——课题评分标准 评价指标 评 价 标 准 权重 分数 研究选题 1.符合北京市技工教育和职业培训改革和发展方向，具有原创性或开拓性 10 2.对北京市技工教育和职业培训发展有促进作用 研究方法 3.研究设计与实施规范、严谨 15 4.研究思路清晰明确 5.研究方法科学合理，切实可行 研究过程 7.研究目标明确、内容具体 30 8.过程性资料翔实、分类准确 9.论据充分、概念清楚、逻辑严密 10.引证资料准确、系统、规范 研究成果 11.具有前沿性和开创性 35 12.全面丰富，与课题研究目标一致 13.得到同行专家认可,通过专家评审 14. 基于教育教学实践,对解决技工教育和职业培训实际问题具有重要促进作用 15.具有较强的可操作性，对教育教学改革具有实用价值 应用价值 16.研究结论或实施过程具有可借鉴性，具有广泛 的应用与推广价值 10 合计 100 - 4 - - 1 -