理解監控策略－課堂操作-uschoolnet.ppt

20140226太平國小 閱讀理解策略 閱讀理解策略 預測 4. 自我提問 摘要 5. 理解監控 推論 理解監控策略 理解監控策略－概念說明 「理解監控」是指讀者在閱讀中，對於自己理解狀況的自我評估與策略運用。 適用年級： 三年級：能知道自己是否讀懂。 四年級：能指出不懂的地方。 五年級：能採取適當的方法處理不懂的地方。 六年級：評估自己用的方法是否幫助自己讀懂 文章。 理解監控策略－程序 理解監控策略－策略運用 理解監控策略－課堂操作 教師示範：教師先以放聲思考示範理解監控。 引導練習：再以另外幾篇短文帶學生一起進行理解監控。 小組練習：學生分組共同練習理解監控。 獨力練習：學生獨立練習理解監控。 理解監控策略－課堂操作（自我評估） ．教師放聲思考 請到我的家鄉來，我的家鄉是有「千佛之國」之稱的泰國。這裡到處都能見到廟宇，每一座都華麗莊嚴。這裡每一個信奉佛教的男人，都要出家當一段時間的和尚，連國王也不例外。大家還稱我們的國家為「白象之國」，大象是我們最好的朋友，不但供人騎乘，還為我們拖曳重物，有的還會表演跳舞，甚至畫畫呢！來吧！請到我的家鄉來！ 第一步：自評理解程度 1 代表完全看不懂 2 代表有些地:方懂，有些地方不懂。 3 代表完全看得懂 理解程度：2 理解監控策略－課堂操作（自我評估） ．教師放聲思考 請到我的家鄉來，我的家鄉是有「千佛之國」之稱的泰國。這裡到處都能見到廟宇，每一座都華麗莊嚴。這裡每一個信奉佛教的男人，都要出家當一段時間的和尚，連國王也不例外。大家還稱我們的國家為「白象之國」，大象是我們最好的朋友，不但供人騎乘，還為我們拖曳重物，有的還會表演跳舞，甚至畫畫呢！來吧！請到我的家鄉來！ 第二步：找出不懂的地方 我不太懂「千佛之國」、「白象之國」的意思。 我也有點懷疑大象真的會表演和跳舞嗎？還會畫畫？因為我沒有看過，我只看過牠搬東西。所以我把這句話畫起來。 理解監控策略－課堂操作（自我評估） ．教師引導學生練習 請到我的家鄉來，我的家鄉是土地低漥的荷蘭。我們的國土大部分在海平面之下，要築堤排水，防止水淹。風車就是當初為了要排水出海建造的。在低漥潮濕的地方，穿木頭雕刻的鞋子最合適了。風車和木鞋，正是我國的特徵。我們很會種花，像酒杯一樣的鬱金香，就是我們的特產。來吧！請到我的家鄉來！ 第一步：自評理解程度 師：「請你念完這段文章，評估自己理解文章的程度，並把數字填入空格裡。」 1 代表完全看不懂 2 代表有些地:方懂，有些地方不懂。 3 代表完全看得懂 理解程度 ( ) 理解監控策略－課堂操作（自我評估） ．教師引導學生練習 請到我的家鄉來，我的家鄉是土地低漥的荷蘭。我們的國土大部分在海平面之下，要築堤排水，防止水淹。風車就是當初為了要排水出海建造的。在低漥潮濕的地方，穿木頭雕刻的鞋子最合適了。風車和木鞋，正是我國的特徵。我們很會種花，像酒杯一樣的鬱金香，就是我們的特產。來吧！請到我的家鄉來！ 第二步：找出不懂的地方 教師可以引導的問句 這段文章有沒有讀不懂的地方？ 說說看，是哪些地方讀不懂？(字？詞？句子？段落之間？)把讀不懂的地方圈起來或畫線。 想想看，造成你不懂的原因是什麼呢？ 理解監控策略－課堂操作（自我評估） 小組練習 兩位學生一組，發給學生一段（篇）文章，請同組學生一起練習，並與組員討論困難的地方在哪裡，或不困難的原因是什麼。 學生獨立練習 自我評估，並把讀不太懂或困難的地方畫線或圈起來。 理解監控策略－課堂操作（自我評估策略運用） ．教師放聲思考 近年來，溫室效應造成地球暖化與氣候變遷的情形日益嚴重，你知道地球暖化和氣候變遷會帶來什麼影響嗎？一是冰山、冰河逐漸融化，導致海平面上升，部分低海拔的陸地將被淹沒；二是氣候忽冷忽熱，水旱災頻率增加，地球的氣候與自然生態之間會失去原有的平衡。 第一步：自評理解程度 1 代表完全看不懂 2 代表有些地:方懂，有些地方不懂。 3 代表完全看得懂 理解程度：2 理解監控策略－課堂操作（自我評估策略運用） ．教師放聲思考 近年來，溫室效應造成地球暖化與氣候變遷的情形日益嚴重，你知道地球暖化和氣候變遷會帶來什麼影響嗎？一是冰山、冰河逐漸融化，導致海平面上升，部分低海拔的陸地將被淹沒；二是氣候忽冷忽熱，水旱災頻率增加，地球的氣候與自然生態之間會失去原有的平衡。 第二步：找出不懂的地方 我不太懂「溫室效應」的意思，我以前沒看過這個詞。 理解監控策略－課堂操作（自我評估策略運用） ．教師放聲思考 近年