数星星的孩子第一课时教案.docVIP

淡水第六小学高效课堂集体备课稿 年级 二年级 时间 2016年 6月1日 单元要求 学会本组的生字，新词。 正确、流利、有感情地朗读课文，注意积累词句。 3.学会动脑、动手、发现问题。激发学生热爱科学的兴趣。 课 题 29数星星的孩子 二次备课 教学目标 知识与能力 认识9个生字，会写4个生字。 过程与方法 正确、流利的朗读课文。学习比喻句。 情感、态度 与价值观 了解张衡从小对天文学的热爱，激发孩子对天文学的兴趣。 重 点 识记生字，指导书写；正确、流利地朗读课文。 难 点 学习比喻句，并练习比喻句的拓展延伸。 知识点 正确、规范地书写“数，组，钻，研”四个字， 误 点 认识“钻，斗，数”三个多音字 训练点 “天上的星星像…”的比喻句 教 学 过 程 教学过程 目标 导向 一、游戏揭题，初读课文。 1、了解星座，吸引孩子对天文学的兴趣。 2、齐读课题，学习课题多音字“数”。 3、师范读课文，生思考问题：课文讲了一件什么事？ 4、介绍张衡。 自主 学习 二、学习生字。 1、出示带拼音的生字，学生认读； 2、出示词语，去拼音，学生认读； 3、出示词语，学生齐读、男女对读。 4、认识“钻，斗”两个多音字。 合作自究 三、再读课文，了解课文 1、生读课文，边读边思考：张衡是怎样数星星的？ 展示 导引 四、找出比喻句，练习说比喻句。 1、学习比喻句：“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”中两个比喻是什么。 2、满天的星星像▁▁▁▁▁▁。学生练习说比喻句。 导练拓展 五、指导书写：“组”“数”“钻”“研”。 1、生读拼音、了解四个字的偏旁、结构，组词；学生编字谜识字。 2、师范写； 3、生书写，展示学生书写。 自评总结 说说这节课你学到了什么？ 作业布置 1、读课文2遍；2、今晚观察北斗七星的样子，将它画下来。 第 二 课 时 教 学 过 程 复习导入 1、字词：展示自己学会的词语。2、读文：把认为读得好的地方读给听。 自主合作探究 1、播放课文的配乐朗读录音，学生边听边想象课文描绘的情境，然后选择自己喜欢的方式练习背诵。 2、正确、流利地朗读课文 ，回顾课文大意 3、找词找句，品词品句。 4、积累美词佳句 美词。 导引展示 1、讨论：课文中是怎样描写小孩的心情的？ 2、课文中你最为深刻的星星是哪颗？请说明你的理由。 3、回顾全文，总结提升。 4、读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说。 5、你最想对课文中的那个孩子——张衡，说的一句话是什么？ 导练拓展 1、读了《数星星的孩子 》后，你知道了什么？ 2、说说你对张衡的了解。 3、读课文后，你认为张衡是个什么样的孩子？ 4、你想要做张衡这样的孩子吗？ 5、指导写“勺、斗、玉、珍、珠、睡、距、离”等字。 自评总结 说说这节课你学到了什么？ 板书： 作业布置 教学反思