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大学学生干部应具备那些素质和能力 一、什么是学生干部 ●学生干部既是学生又是干部，两者不可分割。学习是学生的本份， 学生干部同时肩负一定的社会工作，应履行干部的使命。 ●学生干部是骨干，是核心，是纽带，行使组织、协调、领导、管理和服务的职能，以学习为中心，以成才为主线，发挥服务同学，提高自己，奉献学校的作用。 对学生干部内涵的深度理解： 首先，是学生。大学是学习的天堂，学习是学生的天职。践行学生的本份和天职是做一个合格的学生的基本要求。 学习的含义是什么？ 广义的学习：学习的能力。 狭义的学习：知识本身的学习。（与对科学文化素质的理解相结合） 其次，是干部。是学生的干部。牢记使命，履行职责是做一个合格干部的基本要求。 干部的使命是什么呢？职责是什么？关键点：提高自己。 提高综合素质和能力，培养认真工作、乐于奉献的精神，学会做事，学会做人，学会做干部。 组织开展活动是学生工作的目的还是手段？ 活动是一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。不能把开展活动作为干部的目的，不能把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，否则就是手段与目的颠倒，本末倒置。 最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。 如何理解两者不可分割的含义？ 如何正确处理学习、工作和休息娱乐的关系？学生干部要处理的关系很多，这是其中一对重要的关系。还要处理好四种关系：学生干部之间、学生干部与学生、学生干部与老师、学生干部与异性的关系等。 学生干部与社会上的干部有什么不同？ 没有行政权力，也不能有官僚作风。靠的是自己良好的道德品质和威信来开展工作。 个别学生干部不明确自身角色定位而产生的不良现象例举： 1、“忙碌型”学生干部。每天很忙，忙什么？误以为当学生干部就是要搞活动，谁搞的活动影响大、规模大，谁就是优秀的学生干部。因此，开展活动虽很多，但却很少顾及自己学习，成绩逐渐下降。在同学们心目中缺乏威信，不适宜做干部。 　　2、“功利型”学生干部。看重职位高低，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。当干部的目的不是想为同学服务，而只是为了自己的私利，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合测评的加分而已，这种学生干部为广大同学所不满。 3、“对上型”学生干部。只对上负责，不对同学负责。误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，颐指气使，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象，令全体同学极其反感。 大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要引起我们的深刻反省。总之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。发挥作用服务同学，提高自己，奉献学校的作用，成为学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。 二、大学生干部应具备的基本素质 素质就是把别人教给你的东西全忘了之后，留在骨子里的东西。 大学生干部应具备的基本素质主要包括：思想道德素质思想道德素质良好的思想道德素质是作为一名大学生干部的基本要素。“德才兼备”人才标准“德”指人的思想道德，也是人的素质最主要的内容之一“德”包括思想、政治、道德三个方面。指人的思想观念、思想觉悟和理想信念。人们为实现本阶级的根本利益而必须达到的政治要求。政治素质主要政治立场、政治。包括价值观念、道德观念以及行为规范、准则，反映着个人对他人及社会的实际态度。思想道德素质还包括它的纪律观念和自律能力。　学生干部没这一基本特质欺上瞒下，蒙混过关学生干部不会走远指做实实在在的工作，真正做一些事，而不是虚荣浮夸是站不稳脚的奉献精神含义颇多。在工作中不计较个人得失，团队精神，忘我的工作都属奉献精神不管如何精心计划，难免对个人的安排有一些得失之处，如果因此而斤斤计较，推脱塞搪，这一类人是极不可用的；团队精神，工作时，应把自己放在公仆位置上，耐心细致，对于职责之内的事，要认真完成，一丝不苟，同学们有了困难，要及时帮助；而在与上级的沟通中，应以同学们的利益为出发点，遇到问题据理力争，争取做到既保证同学利益又能使上级工作顺利开展的最佳结合点行为端正，作风正派一旦成为学生干部，自然要管理一些事务，有一些权力。同学监督的对象。由一些干部，利用职务之便为自己谋取私利，或是公款消费，或是欺骗同学，学生们对于这此类干部可以说是深恶痛绝。而因此干部与学生之间僵化，学生工作无法开展就不言而喻了。学生干部本身就是学生，就在学生中间，无论做什么事情都逃不过同学们的眼睛。只有行的正，坐得直的干部才真正会被同学们所接受。俗话说其身正，无令则行，其身不正，虽令不行。 有许多领导很有这样的体会，有某个学生干部很有能力，实在是弃之可惜；但不弃吧，他又总是欺上瞒下（违反诚实、实干原则），工作不认真（违反奉献精神），实在是