原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
目??录
论情感教学在中学思想政治课中的运用
内容摘要..............................................................................................................................1
关键词............................................................................................................................. .....1
一、情感教学的含义?..................................................................... .....................................2
二、情感教学在中学思想政治课中实施的必要性?......................... .................................3
（一）实施情感教学是由思想政治课的内容决定的...................... ..................................3.
（二）实施情感教学是为提高课堂教学效率.............................. ......................................3
三、情感教学在中学思想政治课中的落实............................... ........................... .............7
（一）构建教学情境来激发学生情感因素............................... ........................... .............7
（二）巧用多形式的教学语言激发学生情感.............................. .......................................7
?（三）引用故事来催生学生情感的体验..................................... ..................... ........... 8
（四）民主的课堂讨论激发学生情感的投入......... ................................................... .........8
结论.................................... ................. .................................................................... ..............10
参考文献.................................... .......................................... ....................................... ......... 11
致谢?.................................................................................................... ......... ........................?12
论情感教学在中学思想政治课中的运用
内容摘要：情感教学不仅能使思想政治课教学更有吸引力、感染力和教育力，而且还激发了学生学习政治课的兴趣。情感教育渗透在我们学校教育的各个环节，只有情感教学为先，才能促使学生爱学、会学以及用好思想学习政治课的知识。本文主要从情感教学的含义和在当今思想政治课中实施情感教学的必要性和具体措施上来论述的。
关键词：思想政治课 情感教学 必要性 对策
绪论：
情感，作为人对客观事物的态度，是人的需要和客观事物之间关系的反映。它表现为喜、怒、哀、乐、爱、憎、欲等，是一种比较高级的、复杂的心理现象。情感有积极情感和消极情感之分，前者表现出肯定的特征，后者表现出否定的特征，情感对人的活动起着重大作用。?情感教学是指在思想政治教育中以情感为基础，通过一定的教学方式，使受教育者在一定的教育环境和氛围中自觉自愿地接受教育，由被动学习变为主动学习、消极学习变为积极学习，并能
文档评论（0）