第五章心理测验技术分析.ppt

　请大家回答二个问题 　 　　 １．心理可否测量？ 　　 　　２．心理如何测量？ 心理可否测量？ １．心理难以测量 　　　　“知人知面不知心” 　　　“人贵有自知之明” 　２．心理可以测量 　　　　“思想决定行动” 　　　 可从言行举止、生理变化（测谎仪）推知。 心理如何测量 1. 测什么和如何测？ 测什么？ 是指测量目标，是测验编制者，希望通过测量用数字加以描述的各种心理特性，如感、知觉；记忆、思维；情绪状态、人格特征。 具体测什么，依不同测验而定。 　　如何测？ 　是建立测量工具以及各种测量“工具”如何使用的问题。 　2.确定量尺以测定心理数值? 　即心理特征的数量化 　3.所测结果可靠吗？ 　即测验的信度检验。 　4.测验测到本来打算要测的东西没有？ 　即测验的效度问题。 心理测验的性质 心理测量的间接性：人的心理无法其接测量,只能通过测量人的外显行为,即通过测量人们对测题的反应来推论他的心理特质。 心理测量的相对性：没有绝对标准，没有绝对的零点，是相比较而言，有误差。 心理测量的客观性：指测验能提供一数量化、标准化尺度。表现在：①测验的刺激是客观的；②对反应的量化是客观的；③对结果的推论客观的。 第一单元、体验心理测试 下面60道题大致可确定你的气质类型。若与你的情况“很符合”记2分，“较符合”记1分，“一般”记0分，“较不符合”记﹣1分，“很不符合记”﹣2分，做题时请凭你的第一感觉进行回答，不要对一个题目思考过多。 1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。 2. 遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3. 宁可一个人干事，不愿很多人在一起。 4. 到一个新环境很快就能适应。 5. 厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。 6. 和别人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅别人。 7. 喜欢安静的环境。 8. 善于和人交往。 9. 羡慕那种善于克制自己感情的人。 10. 生活有规律，很少违反作息制度。 心理测验的使用过程 施测 施测的原因 主试（选择量表） 环境、时间 收费 指导语 计分 解释 我觉得有的心理测试，也许会误导一些抑郁状态边缘的人。我以前总是喜欢做这些测试，其实心理这东西本来就很难界定，是多选一点积极还是多来一点儿消极，自己觉得不开心的时候，去做那些测试一定会选择消极的选项，结果出来就是中度或者重度抑郁症，然后开始给自己对号入座，给自己心理暗示，这东西太可怕了。因为自己的思想是陪自己最久的东西，它会一直不断的告诉你，提醒你。所以知道自己不开心的时候尽量别去作什么“你抑郁症了么”这样的测试吧..别给自己有这种心理暗示的机会。 第二单元 、选择心理测验的指标 信度 效度 常模及有关数据 作答偏差 信度 重测信度 复本信度 内部一致性 分半信度 同质性信度（也是一个效度指标） 评分者一致性 一般原则 能力与成就测验（.90） 人格、兴趣等测验（.80～.85） 团体测验（.70） vs 个体测验 （.85） 效度 构想效度 聚敛效度（相容效度） 区辨效度（区分效度） 因素分析 效标关联效度 交叉效度验证 表面效度 常模 行为样本：是指有代表性的样本，或者说根据某些条件所取得的标准样本，由于所取的样本只是代表某些心理功能，并不能反映这些功能的全部，所以存在有误差。 标准化：指测验材料、实施、记分及测验分数解释程序的一致性。（要求建立有代表性的常模---关键是有代表性的被试样本） 作答偏差 社会赞许性 习惯点头者 第三单元 、心理测验的分类 按测验的功能分类 按测验材料的性质分类 按测验材料的严谨程度分类 按测验的方式分类 1. 按测验的功能分类 （1）一般能力测验（书上“智力测验” ,测量人的一般能力倾向，是从事各种活动都必需的能力，如智力测验、成就测验，性向测验等。 （2）特殊能力测验 测量从事某些活动所需要的特殊能力，主要用于升学和就业指导、特殊人才的选拔，如音乐能力，绘画能力，机械技能，文书才能等。 （3）人格测验 测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念等心理品质，一般有16PF 、EPQ、 MMPI、MBTI。 1. 按测验的功能分类 （4）神经心理测验 测量个体的神经心理功能，上述能力测验也常用作神经心理测验，记忆测验是最常用的神经心理测验，专门的神经心理测验有H-R神经心理成套测验。 （5）临床症状评定量表 主要评定神经和心理方面的症状，在精神科、神经科和心理咨询中最常用，如焦虑评定量表，抑郁评定量表，SCL-90，简易痴呆评定量表等。 （6）其它 如生活事件评定量表，生活质量问卷，婚姻质量问卷，社会支持评定量表等。 2. 按测验材料的性质分类 （1）语言测验 用言语和文字作为测验项目，也要求被试