现代教育技术ch05教学系统设计与评价解读.ppt

5.1教学设计概述 教学设计是在20世纪60年代逐渐形成并发展起来的一门新的实践性很强的应用科学，是教育技术学领域中的一个十分重要的分支。 教学设计的最终目的是通过优化教育过程来提高教学的效率、效果和吸引力、以利于学习者的学习。 5.1.1教学系统设计的定义 1.教学设计的含义 5.1.1教学系统设计的定义 2.教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统 这一系统中包括了促进学生学习的内容、条件、资源、方法和活动等。教学设计是解决一系列杂的教学问题，寻求最佳解决方案的过程，必须由掌握教学设计基本技能的教师或专门人员来操作。 5.1.1教学系统设计的定义 3.教学系统设计的方法 教学设计作为一个系统计划的过程，特别强调教学设计的系统方法。 5.1.2教学系统设计的应用范围和层次 1.应用范围 5.1.2教学系统设计的应用范围和层次 2.教学设计的层次 以“产品”为中心的层次。 以“课堂”为中心的层次。 以“系统”为中心的层次。 5.1.3课堂教学设计的基本内容 教学设计的基本内容，可概括为三部分： 分析教学需要，确定教学目标 设计教学策略 进行教学评价 5.1.3课堂教学设计的基本内容 也可以将教学设计的基本内容表述为：“教什么”、“如何教”、“教的怎样”三项内容。设计基本内容前后两种表述的对应关系如下： 教什么——学习需要分析，目标、内容分析 如何教——教的策略 教的