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导学目标 巧记形物与名物的“口诀” 物主代词分两种，形容词性名词性， 形容词性能力差，自己不能来当家， 后面需把名词加，我的my 你的your 他的his 她的her 名词性能力强，自己独来又独往， 我的mine 你（们)的yours 他的his 她的hers 导学目标 Learning aims(导学目标） 1 小组内自学课文并能翻译出来，并熟读课文，小组长检查。 2 带着问题听录音，并能回答问题。 小组讨论解决。 3 掌握并会运用一般过去时的特殊疑问句及其回答。 * Book5 M4U2 技能训练课 高密市东关小学 曲雪 1.学会应用名词性物主代词mine，yours，hers，his和形容词性物主代词的区别。 2. 学会运用句式 1）-Whose…is this? - It’s mine/yours/hers/his. 2）-Is this……? -Yes,it’s… /No,it’s… 并理解对话。 3.要尊重并管理好自己和他人的物品。 4。 1. my名物代 ____ 2.your名物代_____ 3. his名物代 ____ 4.her名物代 _____ 1. my名物代 mine 2.your名物代 yours 3. his名物代 his 4.her 名物代 hers Practice: 1.This is ____(我的）book. This book is ____(我的）. 2.This is _____(你的）cap. This cap is _____(你的）. 3. This T-shirt is _____(她的）. This is ____(她的） T-shirt. 4. This sweater is _____(他的）. This is ____(他的）sweater. Practice: 1.This is my(我的）book. This book is mine(我的）. 2.This is _____(你的）cap. This cap is _____(你的）. 3. This T-shirt is _____(她的）. This is ____(她的） T-shirt. 4. This sweater is _____(他的）. This is ____(他的）sweater. Practice: 1.This is my(我的）book. This book is mine(我的）. 2.This is your(你的）cap. This cap is yours(你的）. 3. This T-shirt is hers(她的）. This is her(她的） T-shirt. 4. This sweater is his(他的）. This is his(他的）sweater. 2. 学会运用句式 1）-Whose…is this? - It’s mine/yours/hers/his/Jimmy’s. 2 -Is this your /her/his/Jimmy’s cap? -Yes,it’s… /No,it’s… 1.学会应用名词性物主代词mine，yours，hers，his。 2. 学会运用句式 1）-Whose…is t
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