实验心理学脑认知成像技术学案.ppt

* * * * * * * * * 实验心理学 第十四章 脑认知成像技术 第一节?脑认知成像技术简介（了解） 第二节?fMRI原理（理解） 第三节?脑认知成像技术的发展（掌握） 实验心理学 实验心理学 理想的脑认知成像系统至少具备的特点 1、无创性，即可以安全地对正常人进行实验； 2、高空间分辨率，即能对相关脑组织进行精确的定位； 3、高时间分辨率，即能准确地反映大脑的动态过程。 第一节 脑认知成像技术简介 实验心理学 二、现代脑认知成像技术简介 目前流行的脑认知成像技术有： 1、正电子放射层析照相术； 2、功能磁共振成像术； 3、高分辨率脑电； 4、高分辨率脑磁波； 5、内源信号光学成像。 实验心理学 1、基于血氧水平的大脑活动成像，显示在执行特定任务时大脑相关区域的兴奋状态。 2、微观水活动性成像，提供由于血管疾病导致脑组织坏死过程的时态信息。 3、微血管血液动力学（脑血流和血容量）成像，用于显示脑血管病理学状态。 第二节 fMRI原理 一、功能磁共振成像术成像技术的组成 实验心理学 在大脑活动中，局域脑血流大幅度增加，同时氧耗量却只有极小的增加。这就导致在毛细血管和静脉中脱氧血红蛋白浓度的减少。 二、BOLD效应 实验心理学 （1）实验装置 （2）实验设计 实验变量的选择 合理的对照 三、fMRI认知成像方法 实验心理学 成像模式主要有： 1）区组设计 2）方波设计 3）相关fMRI 实验心理学 （3）进行实验 抑制头动； 双耳保护。 实验心理学 （4）数据处理 找出实验条件和对照条件下T2*信号的差别 流程： 1）头部运动矫正； 2）统计分析 3）标准化 4）将标准化的功能像与结构像叠合在一起。 实验心理学 认知神经科学兴起于20世纪90年代，是认知科学和神经科学相结合的新生儿。认知神经科学的研究任务在于阐明认知活动的脑机制。人类大脑如何调用各个层次上的组件，包括分子、细胞、脑组织区和全脑去实现自己的认知活动，是认知神经科学拟回答的根本问题。 第三节 脑认知成像技术的发展 一、了解认知神经科学 实验心理学 认知科学的核心学科分支——认知心理学、心理语言学、人工智能和人工神经网络的研究都取得了重要进展，但又都发现在自己的研究领域内出现许多难点，必须在人脑认知活动机制中需求答案。 实验心理学 例如，认知心理学和心理语言学研究中，信息加工的并行和串行方式，外显机制和内隐机制，基于经验和知识的认知活动和靠灵感、顿悟的认知活动，其脑机制有何异同？在人工智能和人工神经网络的研究中，物理符号的离散表征和运算原理，与亚符号连续运算原理之间存在何种关系？人工神经网络的学习机制为何需要千万次训练，而人类的观察模仿学习则一看就会？这些问题都尖锐提到认知科学各个分支学科发展面前。人类社会发展对智能信息系统越来越高的要求和技术难题之间的矛盾，使认知科学迫切希望有一个新生儿来继承自己未竟的事业。 实验心理学 神经科学在过去的几十年取得了令人瞩目的进展。生物医学构像技术特别是近年功能性磁共振成像可以用于对于人类认知活动的研究。一经吸收了认知科学和神经科学新理论和新技术，这些传统学科得到新生，于是，认知神经心理学、认知生理心理学、认知心理生理学、认知神经生物学、计算神经科学等逐渐形成。 目前，在认知神经科学的基本理论和方法学上，都取得了不少进展，同时也存在不少问题。 实验心理学 1、2004年5月25日，随着国家大型科学仪器中心——北京磁共振脑成像中心正式挂牌，我国科学家正在脑成像和认知神经科学领域努力建设具有国际水准的研究平台。中心还和中科院研究生院等兄弟单位合作建成一个以磁共振成像和高分辨脑电成像相结合、磁共振成像和穿头颅磁刺激定位相结合为特色的脑成像实验环境。和众多国内单位联合实施的20多项合作研究全面展开，课题涉及知觉、注意、记忆、情感、语言等方面。 二、国内发展概况 实验心理学 2、北京师范大学国家重点实验室介绍 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室，于2005年3月正式成立，由罗跃嘉教授任重点实验室主任。该重点实验室是在原来的“认知科学与学习”教育部重点实验室的基础上建立的，现为我国认知神经科学领域的仅有的两个国家重点实验室之一。 实验心理学 本实验室的总体定位是，以脑发育和认知发展的动态发展观为核心指导思想，以语言为突破口，解决“学习与脑的可塑性”的重大科学问题，为建立我国基于脑的教育、基于脑的认知障碍矫治方法、基于脑的人力资源开发产业提供科学依据，满足促进我国亿万儿童青少年的智力和心理健康发展、提升我国人口素质和综合国力的国家重大需求。 实验心理学 【考研与考试真题】 1 列出4种现代脑认知成像技术。 2 理想的脑认知成像系统至少具备的特点。 * * * * * * * * * * *